Archives de catégorie : La culture scientifique

L’analyse de l’eau

Le seedkit nous permet de savoir si l’eau et plus ou moins propre.

On a réalisé trois expériences (le 17/12/13) .
1)La turbidité : c’est la saleté plus ou moins visible dans l’eau.
-On a collé une mire au fond d’un récipient qu’on a rempli d’eau (eau de pluie).
Nous avons évalué sa turbidité en fonction de l’échelle : OJTU (eau très claire)

2)On a mesuré la présence de nitrates dans l’eau

-Verser 5 ml dans une pipette avec une pilule et secouer doucement pendant 5minutes.
=> Résultat : 5ppm (parties par millions) = très faible.
3)On a pris la température à l’aide d’une languette 5degrès.

L’entrainement en vu des championnats d’Europe!

Les choses sérieuses se précisent. Certains d’entre nous pourront participer aux championnats d’Europe de lancé avec propulseur du néolithique en septembre à Samara.

Pour cela nul doute qu’il va falloir s’entraîner! chose commencé pour nos jeunes qui s’exerce dés qu’ils le peuvent à cette discipline!

Le club d’archéologie: on s’entraîne pour le championnat !

MECOP gps archeo (1)Du bois pour le fût, une lame pour tailler la pointe, des plumes pour la prise au vent, et de la ficelle pour assembler le tout, les futurs adultes des Maisons des Enfants de la Côte d’Opale sont prêts, sagaies à la main, pour le championnat européen de tirs préhistoriques. Grâce au partenariat avec l’Institut National de Recherches Archéologiques Préventives (INRAP), l’archéologue Fabrice Brutus était notre invité pour accompagner enfants et adultes de l’association à la fabrication de sagaie préhistorique et les initier au tir à l’aide d’un propulseur de la même époque. Encore un peu d’entraînements d’ici le mois de septembre, et nous nous retrouvons à Samara pour le championnat d’ Europe!

Visite de la Fondation SEED dans Les Maisons des Enfants de la Côte d’Opale

04/09/2 013 – 07h40 – Départ de la Gare du Nord, Paris.

Le mercredi 9 Avril 2013, Eric Parot, notre coordinateur SEED en France et moi-même sommes allés visiter Les Maisons des Enfants de la Côte d’Opale à Boulogne-sur-Mer.

Eric Parot a organisé quatre ateliers au cours de la journée.
C’était la cinquième fois que Eric est venu au centre.
Tout d’abord, Eric a décidé de voir l’évolution de la roche testée par les étudiants au cours de la dernière session de leur atelier sur la porosité. Par ailleurs, Eric a proposé quelques expériences très intéressantes pour expliquer quelques notions de base sur l’électricité pour les étudiants.
En raison des conditions particulières de ce Centre, il était important pour les étudiants d’être divisés en petits groupes de 4 à 5 enfants maximum car ils ont leur propre processus de compréhension et de socialisation avec les gens.
Je pouvais sentir le réel enthousiasme de chacun des enfants ainsi que celui des éducateurs. Notre présence a été très considérée et donc leur a permis de prendre un moment hors de leur dure réalité.

Eric et moi-même vous tiendrons au courant des événements à venir et vous ferons découvrir peu à peu les acteurs étonnants de ce centre spécialisé. Tous les éducateurs, coordinateurs, chefs, les directeurs sont très reconnaissants. Ils offrent de leur mieux pour assurer le bien-être de leurs enfants en tout temps. Je suis heureux aujourd’hui de partager avec vous ce nouveau projet grâce à l’initiative d’Eric Parot. Que cette nouvelle graine puisse grandir et réaliser ses rêves dans le futur!

Comment les choses ont commencé: Journées d’Enfance. http://www.planetseed.com/fr/blogs/journ-es-denfance
Et quelle est la prochaine étape? Eric mènera un autre atelier le 7 mai. Puis le 27 mai, les groupes seront invités à venir visiter la base de Schlumberger à Clamart et présenter leurs projets. Ce sera la première fois qu’ils sortent de leur ville et ont l’occasion de visiter un laboratoire!

En savoir plus sur le Centre et les activités SEED passées http://www.lesmaisonsdesenfantsdelacotedopale.fr/cdj/
D’autres viendront bientôt! Restez à l’écoute tout en appréciant les photos!

Notre voyage sur le terrain!
10h00 – Arrivée à Boulogne-sur-Mer

L’intérieur de la fourgonnette avec Yannick, directeur du centre de jour.

10:15 – Café d’accueil avec Nicolas – Enseignant, Yannick – Éducateur, et Sandra – la coordonnatrice des événements culturels.

Dans la classe en groupes de travail avec Eric, coordinateur SEED, les élèves et les enseignants Lumina et Nicolas.

Merci à tous pour cette magnifique et constructive journée !

A la rentrée

FABIEN HAMM, photographe, co-fondateur de « Vera Eikona » (entreprise spécialisée dans le conception et la réalisation de chambres photographiques et de techniques de développement de tirages photographiques ayant eu cours au XIXe siècle), interviendra dès le 4 mars dans les ateliers artistiques de la Maison des Découvreurs et du Centre de Jour, pour préparer les Journées d’Enfance.
Voici un aperçu de son travail à travers cette chronique de l’émission « Comment ça va bien? » du 14 janvier 2013 (France 2) :
http://programmes.france2.fr/comment-ca-va-bien/?page=article&id_article=9044

FABRICE BRUTUS, archéologue de l’INRAP (Institut National de Recherches en Archéologiques Préventives) interviendra dès le 5 mars dans les Maisons pour préparer les Journées d’Enfance. Ses interventions montreront aux jeunes des Maisons des Enfants de la Côte d’Opale comment l’archéologue, d’un coup d’œil, estime la datation d’un vestige.
Il avait déjà montré la taille du silex aux jeunes lors des Journées d’Enfance 2012.
http://www.dailymotion.com/video/xx40ne_les-journees-d-enfance-6-7-les-grandes-tablees_webcam

EM Design & le meuble ADN des Maisons des Enfants de la Côte d’Opale à l’exposition « (M) Comme Marseille » : http://vimeo.com/58591528

Les journées de formation scientifique ‘J’ai fait les maisons des enfants de la côte d’opale’

Nous avons assisté les 5 et 6 mars au dernier module de formation intitulé ‘J’ai fait les maisons des enfants de la côte d’opale’. Une manière de montrer aux enfants qu’il faut être fier d’être passé par notre association.

Voici quelques photos de cette journée du mercredi en compagnie des enfants lors de la réalisation d’un radeau pour s’essayer à la ‘traversée de la vie’

Interventions scientifiques et culturelles.

Les Boulonnais retrouvent Alain Bombard !
La semaine dernière a été marquée par la conclusion de la formation « Tous Transmetteurs » par Vincent Laborey et Emmanuel Paris. Le troisième et dernier module intitulé « J’ai fait Les Maisons des Enfants de la Côte d’Opale » a eu lieu les 5 et 6 mars. (voir article…)
Organisée autour de trois temps forts, les futurs adultes présents, aidés de leurs éducateurs, ont d’abord réfléchi à leurs valeurs, qu’ils ont symbolisées en fabriquant un heaume. Ainsi, une des jeunes filles a illustré sa devise « Comme un chat, je retombe sur mes pattes » en représentant les moustaches et oreilles du chat sur son heaume.
Ils ont ensuite travaillé sur le sens de la survie, à partir des travaux du scientifique boulonnais Alain Bombard, qui avait passé 113 jours en mer sur un radeau de survie. Les adultes et futurs adultes ont quant à eux construit une maquette de bateau avec son moteur à eau, dont ils ont choisi le nom et hissé les pavillons.

Enfin, les jeunes ont fabriqué leur CV, « Cours de ma Vie », sur lequel ils ont inscrit leurs réalisations aux Maisons des Enfants de la Côte d’Opale, haut lieu de culture, dont ils ne se seraient jamais cru capable. Ils ont ensuite remis ce CV à Francis Rembotte, médaille d’or du Conseil Général, membre du Conseil d’Administration, venu spécialement pour l’occasion, et en présence d’Eric Legros.

Un club d’archéologie à venir dans les Maisons
Mardi dernier, Fabrice Brutus, archéologue de l’INRAP (Institut National des Recherches Archéologiques Préventives) a retrouvé les enfants de notre association. Il était venu en 2012 pendant les Journées d’Enfance et avait mené des ateliers sur la taille du silex et d’autres ateliers préhistoriques :

http://www.dailymotion.com/video/xwzn8m_journees-d-enfance-5-7-rencontres-dans-le-jardin-de-nausicaa_webcam

Pour cette année 2013, nous envisageons un partenariat autour de quatre axes :
une conférence pour tous, sur le thème de l’archéologie et de la mesure,
le travail de datation d’objets tels qu’une bouteille de coca-cola grâce aux techniques d’archéologie contemporaine,
un retour sur l’expérience du Petit-déjeuner sous l’herbe (menée en 2010) avec les enfants aujourd’hui présents dans l’association, à partir des documents existants,
enfin, la création d’un club de construction et de lancer de propulseurs préhistoriques, avec pour objectif de participer au Championnat d’Europe de tirs préhistoriques à Samara, avec les enfants et les adultes de notre association.

En juin, les futurs adultes iront « A la Recherche de la Mesure Perdue »…
Jeudi dernier, une réunion de travail a eu lieu pour préparer le spectacle de restitution des ateliers artistiques et sportifs des jeunes dans les maisons. Ce spectacle, intitulé « A la recherche de la mesure perdue », aura lieu à la fin du mois de juin autour du thème travaillé pendant l’année dans chaque maison, « La Mesure ». Cette année encore, le spectacle est mis en scène par François Roy, et préparé dans les maisons par les jeunes et les treize acteurs culturels qui les accompagnent en cirque, musique, hip-hop, théâtre, arts plastiques, photographie, vidéo, sophrologie, canoë kayak et gymnastique.

Expérience scientifique : La porosité

Eric Parot physicien à l’institut Schlumberger est venu au centre de jour pour réaliser avec nous des expériences scientifiques.

Nous avons travaillé sur le phénomène d’absorption, pour le comprendre Eric nous a fait réaliser plusieurs expériences :

EXPERIENCE 1 : Pourquoi l’eau peut entrer dans le sol ?

 

  • MATERIEL :

– 1 récipient gradué,
– 1 tube gradué
– de l’eau
– une éponge
– un entonnoir

  • ETAPE 1 :

– Tremper l’éponge dans le récipient d’eau .

  • ETAPE 2 :

– Essorer l’éponge au dessus de l’entonnoir, placé sur le tube gradué.



  • ETAPE 3 :

-Mesurer la quantité d’eau recueillie dans le tube.


Constats : l’eau est absorbéee et rejetée par des petits trous dans l’éponge qu’on appelle : les pores.

  • ETAPE 4 :

– Pour vérifier notre manipulation on la répète 5 fois . Les résultats sont :

-290ml

-300ml

-300ml

-300ml

-290ml

  • ETAPE 5 :

on calcule la moyenne

290+300+300+300+290=1480

1480/5=296ml

en moyenne l’éponge absorbe 296ml.


  • ETAPE 6 :

– On a observé que sur des roches il y a aussi des pores.

EXPERIENCE 2 : Comparaison de la porosité de trois roches.

MATERIEL :

  3 Roches : sable fin , sable épais , gravier .

– De l’eau .

– 3 verres gradués

– 1 tube gradué

  • ETAPE 1 :

– Remplir chaque verre de roches differentes jusque 100ml .




  • ETAPE 2 :

– Remplir le tube gradué d’eau jusqu’à 100ml.

  • ETAPE 3 :

-Ajouter de l’eau dans la roche jusqu’à ce qu’elle n’absorbe plus.

  • ETAPE 4 :

– On calcule la quantité d’eau versée . Cette manipulation est répétée pour les 3 roches .

  • ETAPE 5 :

– Comparer les résultats . Comme la base des mesures est 100, on les compare en pourcentages :

– Sable fin : 40ml soit 40% de porosité .

-Sable épais : 27 soit 27 %  de porosité.

– Gravier : 49ml soit 49%  de porosité.

Les journées de formation scientifique

Mercredi 06 février nous avons participé au second module de formation scientifique en compagnie des enfants ou ‘futurs adultes’ comme les appellent nos formateurs.

Le thème de ce second module était : ‘Prendre une décision simplifie la vie!’

Voici les photos de cette matinée où nous avons réfléchis sur la fabrication d’une ‘caisse africaine’!