Ces 4 et 5 novembre, Cyrille alias “näutil” est venu rencontrer les Maisons pour préparer ensemble sa résidence, organisée de février à mi-mai prochain.
Découvrez les images réalisées par Cyrille lors de l’accrochage de ses œuvres au pigeonnier, espace d’exposition de notre association :
L’objectif de cette résidence sera de partager avec Cyrille le plaisir du dessin, de la peinture ornementale pour dépayser nos lieux de vie, leur donner d’autres regards possibles à l’image de cette intervention de näutil voici quelques années :
Ce 23 octobre, Britany et Ilhan (Maison de la Musique), Chloé et Léa (Maison de la Danse), Iris et Kayron (Maison du Sport), Enzo (Maison des Découvreurs) accompagnés de Christophe et Emmanuel ont poursuivi la construction de sculptures dédiées à orner le site de la Colonne de la Grande Armée.
Les enfants n’ayant pas encore découvert le site ont visité la Colonne de la Grande Armée, son musée avec Léopoldine, membre de l’équipe et ont poursuivi à créer avec Florie, artiste en résidence, des sculptures en osier tressé et tissus destinées à orner ce haut lieu.
Rebecca et François, artistes du duo Âme-slam, ont commencé ce 21 octobre une résidence aux Maisons dédiée à la création en art musical.
Toutes les Maisons œuvrent avec Rebecca et François d’ici le 25 octobre pour découvrir de magnifiques instruments, l’art de jouer ensemble et présenter à la communauté vendredi au café-théâtre Michel Lafond, espace scénique de notre institution, le fruit de ces rencontres musicales.
Découvrez les images réalisées par Olivier, membre de l’équipe éducative, lors de l’atelier du Centre de jour ce 21 octobre :
Découvrez les images réalisées par nos soins ce 22 octobre à l’occasion de l’atelier dédié aux enfants de la Maison de la Danse et de la Maison de la Musique :
Découvrez les images réalisées par nos soins ce 23 octobre à l’occasion de l’atelier dédié à la Maison des Découvreurs :
Découvrez les images réalisées par nos soins ce 24 octobre à l’occasion de l’atelier dédié à la Maison du Sport :
Rendez-vous le 25 octobre pour le concert final organisé au café-théâtre Michel Lafond, espace scénique de notre institution, afin de permettre à l’ensemble des enfants et des équipes de découvrir les créations issues de ces ateliers.
Ce 16 octobre, les enfants accompagnés de Sylvie, Lumina, Bruno et Christophe ont poursuivi la création de sculptures dédiées à orner le site de la Colonne de la Grande Armée.
Découvrez les images réalisées par Lumina Henon, cheffe de service de la Maison des Découvreurs et de la Maison de la Musique :
Ce 9 octobre Britany et Lenny (Maison de la Musique), Loan et Timeo (Maison de la Danse), Enzo (Maison des Découvreurs), Brandon et Heliano (Maison du Sport) ont découvert le site de la Colonne de la Grande Armée avec Léopoldine, membre de l’équipe du site et commencé à créer avec Florie, artiste en résidence, des sculptures en osier tressé et tissus destinées à orner ce haut lieu.
De nouvelles séances sont programmées pour un vernissage de l’exposition le 30 octobre.
Un grand merci au Centre des Musées Nationaux, à Mesdames Carine Guimbard, administratrice de la Villa Cavrois, de la colonne de la Grande Armée, des tours et du trésor de la cathédrale d’Amiens et Jeanne Martinel, chargée de l’action éducative & des publics, Villa Cavrois – Tours et trésor de la cathédrale d’Amiens – Colonne de la Grande Armée pour ce beau partenariat mené dans le cadre de l’action “C’est mon patrimoine !“.
Un grand merci à Sylvie Mestre, professeure en arts plastiques du Centre de jour et de la Maison Vive pour sa participation.
Découvrez les images réalisées avec l’aimable autorisation de Florie et Léopoldine par Bruno Defachelle, chef de service du DMAD DARF et de la Maison de la Danse.
Reprenant les cadres du référentiel constitué en partenariat avec la Fondation Daniel et Nina Carasso sous l’égide de la Fondation de France et mis en œuvre depuis la saison culturelle 2014-2015 de notre programme pluriannuel et pluridisciplinaire “L’aventure de la vie“, voici les résultats pour chaque item à propos de notre saison 2023-2024 :
I. Activités (pendant la saison) :
I.A. Renforcement de la capabilité : Indicateur : nombre de participants aux ateliers de pratique. En septembre 2023, 79 jeunes sont recensés dans les Maisons organisant au moins un atelier hebdomadaire en arts, lettres, sciences, sports tout au long de la saison culturelle (du mois de septembre au mois de juillet de l’année suivante).
I.B. Ouverture culturelle : Indicateur : % de néophytes dans l’activité artistique proposée. Sur ces 79 jeunes, 17 sont néophytes, soit 21.5 % de cet effectif. Par néophyte, on désigne le jeune qui découvre la pratique artistique et culturelles durant la saison.
I.C. Apprentissage de la diversité / intergénérationnel : Indicateur : degré de mixité des participants. Sur ces 79 jeunes, 34 sont des filles, soit 43 % de cet effectif.
I.D. Construction du collectif : Indicateur : ratio du nombre de projets institutionnels (insufflés par la direction) par rapport au nombre de projets proposés par les équipes éducatives des Maisons. 161 actions artistiques et culturelles ont été recensées durant la saison 2023-2024. Ces actions culturelles comprennent y compris les réunions des Conseils de l’institution (Conseil de la Vie Sociale, Conseil scientifique, Comités de pilotage thématiques) car elles y font participer directement les enfants et les jeunes, correspondant en cela à l’un des principes de notre politique de développement culturel. Sur ces 161 actions, plus d’un tiers (70) a été porté par les Maisons, le reste (91) par la direction. Cette comptabilisation est biaisée par le fait que seules les actions communiquées par les équipes pour mise en ligne sur le site Internet ont été prises en compte dans ce calcul ; des actions ont lieu mais ne sont pas relatées sur le site Internet. Le nombre d’actions culturelles portées par les Maisons est de ce fait supérieur au chiffre référence ; le ratio devrait dans l’absolu et par conséquent être proche de la parité.
I.E. Amélioration du cadre de vie et de l’image du territoire : Indicateur : nombre de personnes présentes aux journées de l’enfance et autres manifestations publiques. Décompte chiffré des Journées d’Enfance 2024, du 28 juin au 5 juillet 2024 : a. Vendredi 28 juin 2023 (manifestation publique) : organisation de la joute nautique sur les bords de la Liane, à Boulogne-sur-mer : 60 enfants, 40 adultes ; b. Lundi 1er juillet 2024 (manifestation publique) : colloque « Utopia » : 100 adultes. 85 % sont les membres du personnel de l’association « Les Maisons des Enfants de la Côte d’Opale », 5 % sont des représentants de fondation soutenant l’association, 10 % sont les intervenants du colloque c. Mardi 2 juillet 2024 (manifestation organisée en interne) : Inauguration de la « Maison qui frissonne » + « Les grandes tables de la ferme », rassemblement de la communauté éducative et retrouvailles avec les anciennes et les anciens de l’institution : 75 enfants, 200 adultes ; d. Vendredi 5 juillet 2024 (manifestation organisée en interne) : spectacle « L’utopisme d’un explorateur. L’ambition du jeune Henri Theodore Muller » à 20h, salle “Le Phenix” d’Outreau : 70 enfants, 350 adultes : 25 % sont les parents des jeunes sur scène, accueillis par l’association, 50 % sont les membres du personnel de l’association, 20 % sont des amis de l’association (intervenants extérieurs, amis…), 1 % sont des membres du Conseil d’Administration de l’association, 9 % sont des représentants des services sociaux du département. A noter : o 16 juillet 2024 : « Olympiades des Maisons 2024 » (manifestation organisée en interne) (80 enfants, 40 adultes).
I.F. Impulsion d’une dynamique partenariale : Indicateur : existence d’une instance de pilotage formalisée réunissant les partenaires. Durant la période couverte par ce rapport final, de septembre 2023 à juillet 2024, huit partenariats avec des institutions culturelles sont en activité : • pour le pôle muséographique, un partenariat (Tribunal pour Enfants de Boulogne-sur-mer) ; • pour le pôle scientifique, un partenariat (Studio « Neon ») ; • pour le pôle sportif, deux partenariats (le « Boulogne Canoë Kayak (BCK) » et le « Training Center ») ; • pour le pôle technique, un partenariat (Agence « Kraft »). Aux cinq partenariats existants s’ajoutent une relation privilégiée de soutien à la réalisation des actions culturelles de l’association de la part de quatre fondations : la Fondation Daniel et Nina Carasso sous l’égide de la Fondation de France (organisation de la résidence artistique de Rémy Boiron), la Fondation Marc Rohrbach sous l’égide de la Fondation de France (organisation de la résidence art / science « Maison qui frissonne »), la Fondation Sopra Steria / Institut de France (activités du Fablab des Maisons), les Jeunesses Musicales de France (organisation d’un cycle d’ateliers de pratiques musicales au Centre de jour). Trois partenariat (« Centre des Jeunes Dirigeants, section Côte d’Opale », « Centre de Formation aux Produits de la Mer et de la Terre », « Château d’Hardelot ») ont permis l’organisation d’ateliers pour le Centre de jour. On trouvera le bilan co-rédigé avec les partenaires ici.
I.G. Changement de regard sur ses pratiques : Indicateur : nombre de réunions organisées par des acteurs du champ (état, conseil général, ONG /associations) pour présenter la politique culturelle des Maisons des Enfants de la Côte d’Opale. Durant la saison 2023-2024, le 3 avril, l’équipe du Centre de jour accompagnée d’Emmanuel Paris a présenté l’association et les techniques pédagogiques du Centre de Jour aux étudiantes et aux étudiants inscrits au module « Ecole inclusive » du Master première année “Master de l’enseignement, de l’éducation et de la formation” de l’Inspé d’Outreau. Le 12 avril, Emmanuel Paris a présenté aux étudiantes et aux étudiants du Master “Management de l’innovation”, parcours “Gestion des entreprises sanitaires et sociales” de l’IAE de Lille l’histoire de notre institution, son organisation, son programme d’établissement reconnu comme innovant dans sa capacité à proposer aux enfants des actions artistiques et culturelles au cœur de leur accompagnement. Le 19 avril, des collègues ont participé au « Forum chop ton job » organisé par le Collège Albert Camus d’Outreau à l’intention des élèves de quatrième du territoire.
II. Résultats (à la fin de la saison) :
II.A. Renforcement de la capabilité : Indicateur : taux de réponses positives évaluant la confiance en soi générée par la pratique artistique et culturelle. Voir les résultats des réponses au questionnaire proposé fin août 2024 aux enfants ici.
II.B. Ouverture culturelle : Indicateur : degré d’appropriation de la pratique artistique et culturelle. Voir les résultats des réponses au questionnaire proposé fin août 2024 aux enfants ici.
II.C. Apprentissage de la diversité / intergénérationnel : Indicateur : taux de réponses positives évaluant l’acceptation de la diversité au sein du groupe. Voir les résultats des réponses au questionnaire proposé fin août 2024 aux enfants ici.
II.D. Construction du collectif : Indicateur : % de participants ayant créé un lien significatif avec d’autres participants. Voir les résultats des réponses au questionnaire proposé fin août 2024 aux enfants ici.
II.E. Amélioration du cadre de vie et de l’image du territoire : Indicateur : nombre de nouveaux projets culturels ayant émergé sur le territoire. Nous avons sollicité nos deux partenaires territoriaux afin de formaliser une réponse chiffrée : – A l’échelle locale : le service « culture » de la Communauté d’Agglomérations du Boulonnais ; – A l’échelle régionale : le « Service d’action culturelle et territoriale » de la Direction régionale des affaires culturelles Hauts-de-France. Selon ces deux sources : – A l’échelle locale, il n’existe pas encore de recensement systématique des projets culturels nés chaque année dans le territoire du boulonnais. – A l’échelle régionale, il n’existe pas encore de recensement systématique des projets culturels nés chaque année dans les Hauts-de-France.
II.F. Impulsion d’une dynamique partenariale : Indicateur : % de partenaires prêts à reconduire le projet ou un autre projet avec le porteur de projet. En comparant les relevés de présence des comptes-rendus des comités de pilotage de la saison culturelle 2022-2023 et ceux des comptes-rendus de la première réunion des comités de pilotage de la saison culturelle 2023-2024, 80 % de nos partenaires ont donc reconduit le projet avec notre institution.
II.G. Changement de regard sur ses pratiques : Indicateur : nombre de manifestations organisées par des institutions sur le territoire national et promouvant l’action éducative et culturelle au nom du droit fondamental des enfants à la culture et aux loisirs : La Fondation « Culture et Diversité » développe un programme pluriannuel pour soutenir les actions artistiques et culturelles en Maison d’Enfants à Caractère Social. On trouver ici sa présentation.
Le programme « L’aventure de la vie » organise l’activité des Maisons de culture de notre institution, chaque année de la troisième semaine de septembre à la mi-juillet de l’année suivante.
On trouvera sur notre site Internet un bilan narratif synthétique de cette saison 2022-2023 ici.
Dans le cadre du suivi de la dotation octroyée à notre institution par la Fondation Daniel et Nina Carasso à l’occasion de l’appel à projet « Art et territoire 2014 », le cabinet « Nuova Vista » a proposé aux lauréats de questionner les participants de leurs activités culturelles afin de formaliser les effets qu’ils déclarent leur imputer quant à leur sociabilité et leur socialisation (estime de soi, relations à autrui, adhésion au projet institutionnel portant les activités culturelles de l’institution, inscription dans la vie de la cité).
On trouvera ici le détail de la fabrication de cet outil évaluatif unique en France, ainsi que l’identité des acteurs ayant participé à ce travail.
Considérations méthodologiques :
Le questionnaire dans sa première version a été proposé aux enfants et aux jeunes de notre institution au terme de cette saison culturelle 2014-2015, à la mi-juillet 2014.
On trouvera les résultats de cette première vague évaluative ici.
Lors de la saison 2015-2016, constatant que certaines formulations de questions composant la fiche « participants enfants et jeunes » ont été incomprises à l’époque par les répondants, le Conseil scientifique de l’association a recommandé lors de sa réunion du 9 octobre 2015 que les enfants et les jeunes participent au développement d’une nouvelle grille, plus appropriable. On trouvera le détail des analyses du Conseil scientifique au sujet de l’expérimentation de cet outil évaluatif sur notre site Internet, à l’adresse suivante (voir la partie II : « Retour sur la saison culturelle 2014-2015 et présentation de la saison culturelle 2015-2016 », ici).
L’association a sollicité par conséquent le Conseil de la Vie Sociale, instance représentative de ses usagers, afin d’améliorer le questionnaire adressé aux enfants et aux jeunes pour cette seconde vague. Le Conseil de la Vie Sociale a proposé au terme de sa réunion du 1er juillet 2016 la nouvelle version. On trouvera à l’adresse suivante le compte-rendu de cette réunion (voir la partie II : « II. Amélioration du questionnaire proposé chaque fin de saison culturelle aux enfants et aux jeunes de l’institution pour objectiver les effets du programme « L’aventure de la vie » sur leur parcours de vie. », ici).
Renforcement de la capabilité / de la confiance en soi
1. Je suis fier (fière) d’avoir participé aux différents projets culturels tout au long de l’année
2. Le programme culturel est important pour moi
3. Mon entourage s’est intéressé à ce que j’ai fait dans ce projet
4. Je me suis investi(e) à fond dans ce projet
5. Quand je fais quelque chose, je le fais bien
6. J’ai réussi à dépasser mes difficultés
7. Je me rends compte grâce à ce programme que je sais faire des choses aussi bien que la plupart des gens
Ouverture culturelle
8. Je suis allé(e) voir une manifestation de [discipline pratiquée] depuis le début du projet ?
9. J’ai prévu d’aller voir une manifestation de [discipline pratiquée] ?
10. J’ai envie de continuer à pratiquer [discipline pratiquée] après mon départ des Maisons des Enfants de la Côte d’Opale ?
11. Le projet m’a donné envie de pratiquer une /d’autre(s) discipline(s) artistique(s), scientifique(s) ou sportive(s) ?
12. J’ai donné à mon entourage l’envie d’assister à des spectacles ou de pratiquer une discipline artistique, scientifique ou sportive ?
Apprentissage de la diversité
14. Je me suis senti accepté par les autres grâce aux ateliers
13. J’ai appris à connaitre toutes les personnes de ma Maison grâce aux ateliers
Construction du collectif
15. J’ai aimé construire un projet en équipe
16. Je me sens à l’aise avec mon groupe
17. J’ai noué des liens avec des personnes de mon groupe
18. Je me suis fait des amis dans mon groupe
19. J’ai noué des liens avec des personnes de toutes les Maisons
Cette nouvelle version a été proposée aux enfants et aux jeunes participant aux ateliers du programme « L’aventure de la Vie » au terme de la saison 2015-2016 (voir les résultats ici), de la saison 2016-2017 (voir les résultats ici), de la saison 2017-2018 (voir les résultats ici), de la saison 2018-2019 (voir les résultats ici), de la saison 2022-2023 (voir les résultats ici). Pendant deux années (saisons 2019-2020 et 2021-2022), le questionnaire n’a pas été proposé aux enfants tant le programme culturel ne pouvait donner sa pleine mesure en raison du Covid.
Présentation des résultats des réponses à propos de la saison 2023-2024 :
Le questionnaire a été proposé entre le 26 août et le 5 septembre 2024 aux enfants et aux jeunes du Centre de jour, de la Maison du Cirque, de la Maison de la Danse, de la Maison des Découvreurs, de la Maison de la Musique, de la Maison du Sport et de la Maison Vive et des Studios de semi-autonomie et appartements extérieurs. Les enfants sollicités sont celles et ceux ayant pratiqué un minimum de trois mois d’atelier artistique et culturel entre la troisième semaine de septembre 2023 et la fin du festival annuel “Les Journées d’enfance”, le 5 juillet 2024.
Sur les 64 enfants potentiellement répondant au questionnaire, 41 ont accepté de remplir cette fiche, soit un taux de réponse de 64 %.
Pour rappel, le taux de réponse de la vague 2022-2023 était de 71,62 %.
Analyse des réponses :
Chaque rubrique donnera lieu à une mise en perspective en réunions à la rentrée avec les équipes éducatives, les professeurs d’atelier, les Conseils et comités de pilotage du programme culturel.
Les résultats sont catégorisés de trois façons :
“% de réponses négatives” : les répondants ont soit coché “Pas du tout d’accord”, soit coché “Pas d’accord” ;
“% de réponses intermédiaires” : les répondants ont coché “Plutôt d’accord” ;
“% de réponses positives” : les répondants ont soit coché “D’accord”, soit coché “Tout à fait d’accord”.
Thème 1 : Renforcement de la capabilité / de la confiance en soi
Réponse 1 (réponse à la question : « Je suis fier (fière) d’avoir participé aux différents projets culturels tout au long de l’année »)
% de réponses négatives
% de réponses intermédiaires
% de réponses positives
0.07
0.02
90.1
Réponse 2 (réponse à la question : « Le programme culturel est important pour moi »)
% de réponses négatives
% de réponses intermédiaires
% de réponses positives
4.9
29.3
65.8
Réponse 3 (réponse à la question : « Mon entourage s’est intéressé à ce que j’ai fait dans ce projet »)
% de réponses négatives
% de réponses intermédiaires
% de réponses positives
1
21.9
77.1
Réponse 4 (réponse à la question : « Je me suis investi(e) à fond dans ce projet »)
% de réponses négatives
% de réponses intermédiaires
% de réponses positives
0.04
9.7
90.26
Réponse 5 (réponse à la question : « Quand je fais quelque chose, je le fais bien »)
% de réponses négatives
% de réponses intermédiaires
% de réponses positives
1
24.4
74.6
Réponse 6 (réponse à la question « J’ai réussi à dépasser mes difficultés »)
% de réponses négatives
% de réponses intermédiaires
% de réponses positives
9.72
4.9
85.38
Réponse 7 (réponse à la question « Je me rends compte grâce à ce programme que je sais faire des choses aussi bien que la plupart des gens »)
% de réponses négatives
% de réponses intermédiaires
% de réponses positives
9.72
19.5
70.78
Thème 2 : Ouverture culturelle
Réponse 8 (réponse à la question « Je suis allé(e) voir une manifestation de [discipline pratiquée] depuis le début du projet ?»)
% de réponses positives
% de réponses négatives
63.4
36.6
Réponse 9 (réponse à la question « J’ai prévu d’aller voir une manifestation de [discipline pratiquée] ?»)
% de réponses positives
% de réponses négatives
43.9
56.1
Réponse 10 (réponse à la question « J’ai envie de continuer à pratiquer [discipline pratiquée] après mon départ des Maisons des Enfants de la Côte d’Opale ? »
% de réponses positives
% de réponses négatives
53.6
46.4
Réponse 11 (réponse à la question « Le projet m’a donné envie de pratiquer une /d’autre(s) discipline(s) artistique(s), scientifique(s) ou sportive(s) ? »)
% de réponses positives
% de réponses négatives
73.2
26.8
Réponse 12 (réponse à la question « J’ai donné à mon entourage l’envie d’assister à des spectacles ou de pratiquer une discipline artistique, scientifique ou sportive ? »)
% de réponses positives
% de réponses négatives
61
39
Thème 3 : Apprentissage de la diversité
Réponse 13 (réponse à la question « J’ai appris à connaitre toutes les personnes de ma Maison grâce aux ateliers »)
% de réponses négatives
% de réponses intermédiaires
% de réponses positives
1
9.7
89.3
Réponse 14 (réponse à la question « Je me suis senti accepté par les autres grâce aux ateliers »)
% de réponses négatives
% de réponses intermédiaires
% de réponses positives
19.7
12.2
68.1
Thème 4 : Construction du collectif
Réponse 15 (réponse à la question « J’ai aimé construire un projet en équipe »)
% de réponses négatives
% de réponses intermédiaires
% de réponses positives
0.02
12.2
87.78
Réponse 16 (réponse à la question « Je me sens à l’aise avec mon groupe »)
% de réponses négatives
% de réponses intermédiaires
% de réponses positives
1
14.6
84.4
Réponse 17 (réponse à la question « J’ai noué des liens avec des personnes de mon groupe »)
% de réponses négatives
% de réponses intermédiaires
% de réponses positives
5
0.07
94.43
Réponse 18 (réponse à la question « Je me suis fait des amis dans mon groupe »)
% de réponses négatives
% de réponses intermédiaires
% de réponses positives
5
4.9
90.1
Réponse 19 (réponse à la question « J’ai noué des liens avec des personnes de toutes les Maisons »)
% de réponses négatives
% de réponses intermédiaires
% de réponses positives
9.72
4.9
85.38
Sur proposition du Conseil scientifique lors de sa réunion du 7 octobre 2022, Les réponses au questionnaire sont aussi traitées selon trois classes d’âge (les “petits”, âgés de 6 à 10 ans ; les “moyens”, âgés de 11 à 14 ans et les “grands” âgés de 15 à 18 ans).
Ces résultats détaillés seront analysés lors de la réunion de rentrée avec nos professeurs d’atelier ainsi qu’avec les membres des conseils du programme artistique et culturel.
Découvrez les images réalisées par Sylvie Mestre, professeure en arts plastiques du Centre de jour, lors de la dernière séance d’atelier de notre saison culturelle 2023-2024 :
Découvrez les images réalisées par Olivier, membre de l’équipe éducative :
Nous apprenons peu à peu des réactions de la Maison qui frissonne aux aléas du vent.
Découvrez les images réalisées par Bruno Defachelle, chef de service du DMAD et de la Maison de la Danse ce 6 juillet 2024 (70 kilomètres / heure en rafale sur le site d’Outreau). N’hésitez pas à allumer le son de votre ordinateur 🙂 :
