Archives de catégorie : Comité de pilotage, pôle patrimoine

Comité de pilotage, pôle communication, Comité de pilotage, pôle international, Comité de pilotage, pôle muséographie, Comité de pilotage, pôle patrimoine, Comité de pilotage, pôle sciences, conseil culture entreprendre, Conseil de la Vie Sociale, Conseil scientifique, La culture artistique, La culture scientifique, La culture sportive, La culture technique, La maison des découvreurs, La maison des enfants de la danse, La maison des enfants de la musique, La maison des enfants du cirque et du théâtre, La maison des enfants du sport et du bien être, La maison vive, Le centre de jour, L’aventure de la vie, Thème 2016-2017 : Où est ton courage ?, Thème 2017-2018 : Trait d'union, travois

Etude statistique sur la sociabilité et la socialisation des enfants de notre institution générées par notre programme éducatif et culturel pour la saison 2016-2017

16 août 2017 Quentin

Questionnaire « Fin de saison 2016-2017 – participants enfants et jeunes de l’association »,

Les Maisons des Enfants de la Côte d’Opale

Introduction :

Le programme « L’aventure de la vie » organise l’activité des Maisons de culture de notre institution, chaque année de la troisième semaine de septembre à la mi-juillet de l’année suivante.

On trouvera sur notre site Internet le contenu de cette saison 2016-2017 ici.

Dans le cadre du suivi de la dotation octroyée à notre institution par la Fondation Daniel et Nina Carasso à l’occasion de l’appel à projet « Art et territoire 2014 », le cabinet « Nuova Vista » a proposé aux lauréats de questionner les participants de leurs activités culturelles afin de formaliser les effets qu’ils déclarent leur imputer quant à leur sociabilité et leur socialisation (estime de soi, relations à autrui, adhésion au projet institutionnel portant les activités culturelles de l’institution, inscription dans la vie de la cité).

On trouvera ici le détail de la fabrication de cet outil évaluatif unique en France, ainsi que l’identité des acteurs ayant participé à ce travail.

Considérations méthodologiques :

Le questionnaire a été proposé aux enfants et aux jeunes de notre institution au terme de cette saison culturelle 2014-2015, à la mi-juillet 2014.

On trouvera les résultats de cette première vague évaluative ici.

Lors de la saison 2015-2016, constatant que certaines formulations de questions composant la fiche « participants enfants et jeunes » ont été incomprises à l’époque par les répondants, le Conseil scientifique de l’association a recommandé lors de sa réunion du 9 octobre 2015 que les enfants et les jeunes participent au développement d’une nouvelle grille, plus appropriable. On trouvera le détail des analyses du Conseil scientifique au sujet de l’expérimentation de cet outil évaluatif sur notre site Internet, à l’adresse suivante (voir la partie II : « Retour sur la saison culturelle 2014-2015 et présentation de la saison culturelle 2015-2016 », ici).

L’association a sollicité par conséquent le Conseil de la Vie Sociale, instance représentative de ses usagers, afin d’améliorer le questionnaire adressé aux enfants et aux jeunes pour cette seconde vague. Le Conseil de la Vie Sociale a proposé au terme de sa réunion du 1^er juillet 2016 la nouvelle version. On trouvera à l’adresse suivante le compte-rendu de cette réunion (voir la partie II : « II. Amélioration du questionnaire proposé chaque fin de saison culturelle aux enfants et aux jeunes de l’institution pour objectiver les effets du programme « L’aventure de la vie » sur leur parcours de vie. », ici).

Renforcement de la capabilité / de la confiance en soi	1. Je suis fier (fière) d’avoir participé aux différents projets culturels tout au long de l’année
	2. Le programme culturel est important pour moi
	3. Mon entourage s’est intéressé à ce que j’ai fait dans ce projet
	4. Je me suis investi(e) à fond dans ce projet
	5. Quand je fais quelque chose, je le fais bien
	6. J’ai réussi à dépasser mes difficultés
	7. Je me rends compte grâce à ce programme que je sais faire des choses aussi bien que la plupart des gens
Ouverture culturelle	8. Je suis allé(e) voir une manifestation de [discipline pratiquée] depuis le début du projet ?
	9. J’ai prévu d’aller voir une manifestation de [discipline pratiquée] ?
	10. J’ai envie de continuer à pratiquer [discipline pratiquée] après mon départ des Maisons des Enfants de la Côte d’Opale ?
	11. Le projet m’a donné envie de pratiquer une /d’autre(s) discipline(s) artistique(s), scientifique(s) ou sportive(s) ?
	12. J’ai donné à mon entourage l’envie d’assister à des spectacles ou de pratiquer une discipline artistique, scientifique ou sportive ?
Apprentissage de la diversité	13. J’ai appris à connaitre toutes les personnes de ma Maison grâce aux ateliers
Apprentissage de la diversité	14. Je me suis senti accepté par les autres grâce aux ateliers
Construction du collectif	15. J’ai aimé construire un projet en équipe
	16. Je me sens à l’aise avec mon groupe
	17. J’ai noué des liens avec des personnes de mon groupe
	18. Je me suis fait des amis dans mon groupe
	19. J’ai noué des liens avec des personnes de toutes les Maisons

Cette nouvelle version a été proposée aux enfants et aux jeunes participant aux ateliers du programme « L’aventure de la Vie » au terme de la saison 2015-2016 (voir les résultats ici).

Au terme de la saison 2016-2017, lors de l’assemblée plénière des conseils et comités conseillant l’association dans le développement de son programme culturel organisé le 6 juillet 2017, Madame Elisabeth Justome, chargée du développement culturel et communication région Nord Pas-de-Calais Picardie, Institut National de Recherches Archéologiques Préventives (INRAP), a demandé la possibilité que l’association puisse consulter les enfants et les jeunes sur la présence aussi grande de l’archéologie dans leur saison.

On trouvera le compte-rendu détaillé de cette réunion ici.

Trois questions ont été par conséquent incluses dans la mouture proposée aux enfants accueillis en internat par l’association pour qu’ils puissent exprimer leur point de vue sur la saison culturelle écoulée.

Ces trois questions supplémentaires sont :

J’ai apprécié l’atelier archéologique mensuel (construction du travois de l’âge de bronze et de la charrette médiévale)
J’ai envie de venir archéologue plus tard
Ce que j’aime le plus dans l’atelier archéologique, c’est : a. l’ambiance b. construire des choses c. apprendre avec les archéologues

Nous avons proposé ce questionnaire aux enfants des Maisons de culture de l’institution (7 Maisons de culture). Certaines accueillent moins d’enfants que d’autres ; en moyenne, nous comptons 13 enfants par Maison.

Dans un décompte détaillé, le questionnaire a été proposé entre le 10 et le 13 juillet 2017 à une Maison accueillant 14 enfants, deux Maisons accueillant 13 enfants, deux Maisons accueillant 12 enfants, à la Maison Vive accueillant 4 internes et 4 externes (les externes ont demandé la possibilité de répondre aux questionnaires), aux six jeunes des studios internes de l’association.

Le « Centre de Jour », accueillant une majorité d’externes début juillet 2017, n’a pas participé à cette vague évaluative.

Sur les 79 enfants potentiellement répondant au questionnaire, 55 ont accepté de remplir cette fiche, soit un taux de réponse de 69,6 %.

Pour rappel, le taux de réponse de la vague 2015-2016 était de 35.8 %, et de 39 % pour celle de 2014-2015.

Cet écart positif remarquable entre le taux de participation cette saison, et ceux des deux saisons précédentes, peut s’expliquer par une routinisation de l’exercice, aussi bien pour les enfants que pour les équipes.

Analyse des réponses :

Chaque résultat donne lieu à une mise en perspective, reprenant les résultats de la saison précédente question par question. Les enseignements que les variations observées d’une saison sur l’autre peuvent formuler seront travaillés en réunions à la rentrée avec les équipes éducatives, les professeurs d’atelier et le Conseil scientifique. Le travail interprétatif de ces résultats tiendra compte des limites générées par le changement, d’une année sur l’autre, de formulation de certaines questions ainsi que du taux conséquent de renouvellement des effectifs potentiellement répondant au questionnaire de la saison précédente, puis à celui de cette année (20 %). A titre d’information, ce taux de renouvellement des répondants d’une saison sur l’autre était de 39.5 % il y a un an.

Thème 1 : Renforcement de la capabilité / de la confiance en soi

Réponse 1 (réponse à la question : « Je suis fier (fière) d’avoir participé aux différents projets culturels tout au long de l’année »)

% de réponses négatives	% de réponses intermédiaires	% de réponses positives
9	10.9	80

Commentaire : en se référant aux résultats de la précédente saison culturelle, le taux de réponses positives a baissé de près de 10 %, avec un taux de réponses intermédiaires inchangé ; les taux de satisfaction exprimés les deux années précédentes, déjà élevés, se maintiennent.

Réponse 2 (réponse à la question : « Le programme culturel est important pour moi »)

% de réponses négatives	% de réponses intermédiaires	% de réponses positives
16.3	29	54.5

Commentaire : en se référant aux résultats de la précédente saison culturelle, le taux de réponses positives a augmenté de 3 %, le taux de réponses intermédiaires a baissé de 2 %, le taux de réponses négatives de 6 %.

Réponse 3 (réponse à la question : « Mon entourage s’est intéressé à ce que j’ai fait dans ce projet »)

% de réponses négatives	% de réponses intermédiaires	% de réponses positives
25.4	16.3	58.1

Commentaire : en se référant aux résultats de la précédente saison culturelle, le taux de réponses positives a augmenté de 12 %, le taux de réponses intermédiaires a baissé de 9 %, le taux de réponses négatives a baissé de 3 %. L’élévation significative du taux de réponses positives constatée cette année est l’un des résultats remarquables de cette vague évaluative. La question de l’intérêt porté par l’entourage aux activités menées par les enfants de notre association est en effet importante puisqu’elle relève de la socialisation de l’enfant en dehors de notre communauté éducative.

Réponse 4 (réponse à la question : « Je me suis investi(e) à fond dans ce projet »)

% de réponses négatives	% de réponses intermédiaires	% de réponses positives
9	18.1	70.9

Commentaire : en se référant aux résultats de la précédente saison culturelle, le taux de réponses positives a baissé de 9 %, le taux de réponses intermédiaires a augmenté de 4 %, le taux de réponses négatives a baissé de 2 %.

Réponse 5 (réponse à la question : « Quand je fais quelque chose, je le fais bien »)

% de réponses négatives	% de réponses intermédiaires	% de réponses positives
9	31	65.4

Commentaire : en se référant aux résultats de la précédente saison culturelle, le taux de réponses positives a baissé de 3 %, le taux de réponses intermédiaires a baissé de 6 %, le taux de réponses négatives a augmenté de 9 %.

Réponse 6 (réponse à la question « J’ai réussi à dépasser mes difficultés »)

% de réponses négatives	% de réponses intermédiaires	% de réponses positives
10.8	28.5	61.2

Commentaire : en se référant aux résultats de la précédente saison culturelle, le taux de réponses négatives baisse de 17 %, le taux de réponses intermédiaires augmente de 22 % et le taux de réponses positives baisse de 4 %. A noter, outre ces variations fortes d’une année sur l’autre concernant les réponses négatives et intermédiaires, cette question suscite un nombre conséquent de non-réponse (i.e catégorie « Ne se prononce pas ») : le taux est de 11 %.

Réponse 7 (réponse à la question « Je me rends compte grâce à ce programme que je sais faire des choses aussi bien que la plupart des gens »)

% de réponses négatives	% de réponses intermédiaires	% de réponses positives
14.5	18.1	67.2

Commentaire : en se référant aux résultats de la précédente saison culturelle, le taux de réponses positives ne varie pas significativement, tout comme le taux de réponses intermédiaires et le taux de réponses négatives.

Thème 2 : Ouverture culturelle

Réponse 8 (réponse à la question « Je suis allé(e) voir une manifestation de [discipline pratiquée] depuis le début du projet ?»)

% de réponses positives	% de réponses négatives
14.5	67.2

Commentaire : en se référant aux résultats de la précédente saison culturelle, le taux de réponses négatives augmente de 36 %, le taux de réponses positives baisse de 55 %. Ces variations remarquables nécessitent que la politique de sorties culturelles organisées dans chaque Maison soit questionnée.

Réponse 9 (réponse à la question « J’ai prévu d’aller voir une manifestation de [discipline pratiquée] ?»)

% de réponses positives	% de réponses négatives
30.9	69

Commentaire : en se référant aux résultats de la précédente saison culturelle, le taux de réponses négatives augmente de 39 %, le taux de réponses positives baisse de 31 %. Ces variations remarquables corroborent l’observation formulée dans le commentaire de la réponse 8.

Réponse 10 (réponse à la question « J’ai envie de continuer à pratiquer [discipline pratiquée] après mon départ des Maisons des Enfants de la Côte d’Opale ? »

% de réponses positives	% de réponses négatives
72.7	27.2

Commentaire : en se référant aux résultats de la précédente saison culturelle, les taux de réponses ne varient pas significativement.

Réponse 11 (réponse à la question « Le projet m’a donné envie de pratiquer une /d’autre(s) discipline(s) artistique(s), scientifique(s) ou sportive(s) ? »)

% de réponses positives	% de réponses négatives
69	29

Commentaire : en se référant aux résultats de la précédente saison culturelle, le taux de réponses négatives baisse de 9 %, le taux de réponses positives augmente de 7 %.

Réponse 12 (réponse à la question « J’ai donné à mon entourage l’envie d’assister à des spectacles ou de pratiquer une discipline artistique, scientifique ou sportive ? »)

% de réponses positives	% de réponses négatives
58.1	37.9

Commentaire : en se référant aux résultats de la précédente saison culturelle, le taux de réponses négatives augmente de 2 %, le taux de réponses positives baisse de 4 %.

Thème 3 : Apprentissage de la diversité

Réponse 13 (réponse à la question « J’ai appris à connaitre toutes les personnes de ma Maison grâce aux ateliers »)

% de réponses négatives	% de réponses intermédiaires	% de réponses positives
10.7	22.2	61.1

Commentaire : en se référant aux résultats de la précédente saison culturelle, le taux de réponses négatives augmente de 6 %, le taux de réponses intermédiaires augmente de 15 % et le taux de réponses positives baisse de 21 %. Ces variations significatives d’une année sur l’autre doivent notamment être interprétées au regard du taux de renouvellement du groupe des répondants durant la saison 2016-2017 (20 % si l’on se réfère aux cohortes répondant au questionnaire).

Réponse 14 (réponse à la question « Je me suis senti accepté par les autres grâce aux ateliers »)

% de réponses négatives	% de réponses intermédiaires	% de réponses positives
18.5	20.3	57.4

Commentaire : en se référant aux résultats de la précédente saison culturelle, le taux de réponses négatives augmente de 4 %, le taux de réponses intermédiaires baisse de 5 % et le taux de réponses positives baisse de 3 %.

Thème 4 : Construction du collectif

Réponse 15 (réponse à la question « J’ai aimé construire un projet en équipe »)

% de réponses négatives	% de réponses intermédiaires	% de réponses positives
11.3	20.7	67.9

Commentaire : en se référant aux résultats de la précédente saison culturelle, le taux de réponses négatives augmente de 8 %, le taux de réponses intermédiaires augmente de 3 % et le taux de réponses positives baisse de 10 %.

Réponse 16 (réponse à la question « Je me sens à l’aise avec mon groupe »)

% de réponses négatives	% de réponses intermédiaires	% de réponses positives
10.7	13.2	66

Commentaire : en se référant aux résultats de la précédente saison culturelle, le taux de réponses négatives augmente de 10 %, le taux de réponses intermédiaires baisse de 4.5 % et le taux de réponses positives baisse de 12 %.

Réponse 17 (réponse à la question « J’ai noué des liens avec des personnes de mon groupe »)

% de réponses négatives	% de réponses intermédiaires	% de réponses positives
16.6	14.8	78.5

Commentaire : en se référant aux résultats de la précédente saison culturelle, le taux de réponses négatives augmente de 13 %, le taux de réponses intermédiaires baisse de 3 % et le taux de réponses positives baisse de 10 %.

Réponse 18 (réponse à la question « Je me suis fait des amis dans mon groupe »)

% de réponses négatives	% de réponses intermédiaires	% de réponses positives
14.8	13	72.2

Commentaire : en se référant aux résultats de la précédente saison culturelle, le taux de réponses négatives ne varie pas significativement le taux de réponses intermédiaires augmente de 2 % et le taux de réponses positives baisse de 3 %.

Réponse 19 (réponse à la question « J’ai noué des liens avec des personnes de toutes les Maisons »)

% de réponses négatives	% de réponses intermédiaires	% de réponses positives
14.2	21.4	68.5

Commentaire : en se référant aux résultats de la précédente saison culturelle, le taux de réponses négatives ne varie pas significativement, le taux de réponses intermédiaires baisse de 5 % et le taux de réponses positives augmente de 4 %.

Commentaire général au sujet du thème 4 : les taux de réponses positives restent, pour la troisième édition de cette vague évaluative proposée aux enfants de notre association, significativement élevés.

Thème 5 : l’archéologie :

Réponse 20 (réponse à la question « J’ai apprécié l’atelier archéologie mensuel (construction du travois de l’âge de bronze et de la charrette médiévale »)

% de réponses positives	% de réponses négatives
71.4	28.5

Commentaire : 6 enfants n’ont pas répondu à la question (10.9 % des répondants).

Réponse 21 (réponse à la question « J’ai envie de devenir archéologue plus tard »)

% de réponses positives	% de réponses négatives
20	80

Commentaire : 5 enfants n’ont pas répondu à la question (9 % des répondants).

Réponse 22 (réponse à la question « Ce que j’aime le plus dans l’atelier archéologue, c’est a. l’ambiance b. construire des choses c. apprendre avec les archéologues »)

L’ambiance (en %)	Construire des choses (en %)	Apprendre avec les archéologues (en %)
22.6	34	43.4

Commentaire : 12 enfants n’ont pas répondu à la question (21.8 % des répondants). Un enfant a coché les trois réponses. 8 enfants ont coché deux réponses (en majorité « construire » + « apprendre »).

Comité de pilotage, pôle communication, Comité de pilotage, pôle international, Comité de pilotage, pôle muséographie, Comité de pilotage, pôle patrimoine, conseil culture entreprendre, Conseil de la Vie Sociale, Conseil scientifique, Journées d'Enfance 2017, La maison des découvreurs, La maison des enfants de la danse, La maison des enfants de la musique, La maison des enfants du cirque et du théâtre, La maison des enfants du sport et du bien être, La maison vive, Le centre de jour, Le service d’intervention pour le maintien a domicile et de retour progressif en famille, Thème 2016-2017 : Où est ton courage ?

Compte-rendu de l’assemblée plénière des conseils et des comités du programme “L’aventure de la vie”, 6 juillet 2017

25 juillet 2017 Quentin

Troisième moment fort de notre festival annuel “Les Journées d’Enfance 2017”, les conseils et comités accompagnant notre association dans le développement de son programme éducatif et culturel “L’aventure de la vie” se sont réunis le 6 juillet 2017 afin de dresser bilan de la saison 2016-2017 et préparer la saison à venir.

Veuillez trouver ci-après le compte-rendu de cette réunion.

Présents :

Joseph Bako, chef de service de la Maison de la Musique, des studios et du service “Itinérance”, membre du Conseil de la Culture d’entreprendre, Les Maisons des Enfants de la Côte d’Opale

Paule Bally, archiviste bénévole, membre du comité de pilotage « patrimoine », Les Maisons des Enfants de la Côte d’Opale

Souleymane Bayoko, représentant des enfants et des jeunes au Conseil de la Vie Sociale, Les Maisons des Enfants de la Côte d’Opale

Claire Beugnet, directrice de l’association, Les Maisons des Enfants de la Côte d’Opale

Patrick Bourdet, parrain de l’association, président du Conseil de la Culture d’entreprendre, Les Maisons des Enfants de la Côte d’Opale

Sabine Chaillet, responsable du service des publics, Musée de Boulogne-sur-mer, membre du comité de pilotage « exposition », Les Maisons des Enfants de la Côte d’Opale

Elodie Condette, chargée des expositions et de la programmation in situ, Fonds Régional d’Art Contemporain Nord Pas-de-Calais, membre du comité de pilotage « exposition », Les Maisons des Enfants de la Côte d’Opale

Sarah Couvelard, représentante du personnel au Conseil de la Vie Sociale, Les Maisons des Enfants de la Côte d’Opale

Mathéo Davril, représentant des enfants et des jeunes au Conseil de la Vie Sociale, Les Maisons des Enfants de la Côte d’Opale

Jean-Paul Demoule, professeur des universités en archéologie, Université Paris 1, membre du Conseil scientifique, Les Maisons des Enfants de la Côte d’Opale

Claude Jaouen, président du cabinet « Consulting4TOP », membre du Conseil de la Culture d’entreprendre, Les Maisons des Enfants de la Côte d’Opale

Elisabeth Justome, chargée du développement culturel et communication région Nord Pas-de-Calais Picardie, Institut National de Recherches Archéologiques Préventives

Elykia Kandot, directrice du Musée de Boulogne-sur-mer

Eric Legros, membre du Conseil d’administration, président du Conseil scientifique, Les Maisons des Enfants de la Côte d’Opale

Sylvie Mestre, professeur en arts plastiques du Centre de Jour et de la Maison Vive, membre du comité de pilotage « exposition », Les Maisons des Enfants de la Côte d’Opale

Claire Oger, professeur des universités en Sciences de l’Information et de la Communication, Université Paris-Est Créteil, membre du Conseil scientifique, Les Maisons des Enfants de la Côte d’Opale

Emmanuel Paris, directeur adjoint aux affaires culturelles, Les Maisons des Enfants de la Côte d’Opale

Eric Parot, ingénieur physicien, membre du Conseil scientifique, Les Maisons des Enfants de la Côte d’Opale

Francis Rembotte, membre du Conseil d’administration, membre du Conseil scientifique, Les Maisons des Enfants de la Côte d’Opale

Anick Traguardi-Menet, éducatrice de la Maison du Cirque, membre du Conseil scientifique, Les Maisons des Enfants de la Côte d’Opale

Absents excusés :

Patrick Miquel, précédent directeur de l’Enfance et de la Famille, Conseil départemental du Pas-de-Calais, membre du Conseil scientifique, Les Maisons des Enfants de la Côte d’Opale

Yannick Coppin, chef de service du Centre de Jour et de la Maison Vive, membre du Conseil de la Culture d’entreprendre, Les Maisons des Enfants de la Côte d’Opale

François Cornette, directeur de l’innovation en charge des Fablab et Digilab, Fondation Sopra Steria sous l’égide de l’Institut de France, membre du Conseil de la Culture d’entreprendre, Les Maisons des Enfants de la Côte d’Opale

Arnaud Debève, chargé du développement des partenariats, Musée du Louvre-Lens

Jean-Paul Delevoye, précédent président du Conseil Economique Social et Environnemental, membre du Conseil scientifique, Les Maisons des Enfants de la Côte d’Opale

Sandrine Dutriau, représentante des parents et tuteurs légaux au Conseil de la Vie Sociale, Les Maisons des Enfants de la Côte d’Opale

Marie-José Gilbert, directrice de l’Ecole Municipale d’Arts de Boulogne-sur-mer, membre du comité de pilotage « exposition », Les Maisons des Enfants de la Côte d’Opale

Sophie Goujon-Durand, chercheuse à l’Ecole Supérieure de Physique Chimie Industrielles de Paris

Fleur Guy, docteure en géographie, chercheuse associée à l’UMR 5600 Environnement Ville et Société, membre du Conseil scientifique, Les Maisons des Enfants de la Côte d’Opale

Emilie Huyghe, directrice des Ressources Humaines, Centre commercial Auchan Saint-Martin Boulogne, membre du Conseil de la Culture d’entreprendre, Les Maisons des Enfants de la Côte d’Opale

Vincent Lascour, archéologue, responsable d’opération, Institut National de Recherches Archéologiques Préventives, président de l’association « Les Chalcophore », membre du comité de pilotage « sciences », Les Maisons des Enfants de la Côte d’Opale

Pierre Lemarquis, neurologue, attaché d’enseignement d’éthologie à l’université de Toulon-La Garde, membre du Conseil scientifique, Les Maisons des Enfants de la Côte d’Opale

Olivier Martin, professeur des universités en sociologie, Université Paris Descartes, membre du Conseil scientifique, Les Maisons des Enfants de la Côte d’Opale

Natacha Morsa, présidente de l’entreprise « Coding and Bricks », membre du Conseil de la Culture d’entreprendre, Les Maisons des Enfants de la Côte d’Opale

*
* *

Claire Beugnet présente l’ordre du jour de cette réunion, dont la composition est très liée à la présence de ces instances invitées. Il s’agit autrement dit, lors de cette réunion plénière, d’informer de la vitalité des liens que les Maisons des Enfants de la Côte d’Opale entretiennent avec leur territoire culturel, avec le support du Conseil de la Culture d’entreprendre, du Conseil scientifique, des comités de pilotage, et sur le plan de la démocratie des usagers, grâce au travail du Conseil de la Vie Sociale.

Claire Beugnet rappelle que le programme éducatif et culturel de l’institution, intitulé « L’aventure de la Vie », a été suivi tout au long de la saison culturelle par ces conseils ainsi que des comités de pilotage composés de membres du Conseil d’administration, de représentants des enfants et des jeunes, de représentants du personnel, d’experts membres des différents conseils, des professeurs des pratiques artistiques concernés ainsi que de représentants des établissements culturels dédiés.

Claire Beugnet propose par conséquent de revenir sur les actions réalisées durant cette saison en se référant à l’ordre alphabétique des différents axes de développement culturel portés par chaque instance.

I. Conseil de la Culture d’entreprendre :

Ce Conseil a été créé par le Conseil d’administration de notre association à l’automne 2016, sa réunion inaugurale a eu lieu le 2 décembre.

Le Conseil est constitué de deux chefs de service ; Joseph Bako, chef de service des « studios » et Yannick Coppin, chef de service du « Centre de Jour ». Sont aussi membres Mesdames Emilie Huyghe, directrice des ressources humaines du Centre Commercial Auchan de Saint-Martin Boulogne, Natacha Morsa, fondatrice de l’entreprise de formation à la culture numérique « Coding and Bricks », Claire Beugnet, directrice de notre association, Messieurs Patrick Bourdet, parrain de notre association, François Cornette, directeur de l’innovation en charge des Fablab et Digilab de l’entreprise Sopra Steria, Claude Jaouen, président du cabinet « Consulting4TOP », Emmanuel Paris.

Le développement des projets portés par le Conseil de la Culture d’entreprendre est soutenu par la Fondation Auchan sous l’égide de la Fondation de France et par la Fondation Sopra Steria – Institut de France.

Trois axes de développement structurent l’activité du Conseil.

Le développement d’un FabLab (le FabLab ne se substitue pas aux ateliers techniques du Centre de Jour déjà existants, ou aux espaces d’apprentissages que les jeunes des studios peuvent suivre dans le cadre de leur formation professionnalisante, mais les complète en proposant de prolonger les trajectoires d’apprentissage initiées jusqu’à l’étape de la maîtrise des objets numériques).

Le développement d’une politique de parrainage (les parrains ne seraient pas professionnels du champ de l’Aide Sociale à l’Enfance, ne seraient pas membres des équipes éducatives de l’association, mais représenteraient pour ces jeunes des personnalités référentes, des « tiers » bienveillants à qui il est possible de s’en remettre pour la réalisation de son projet de vie).

Le développement d’un réseau des anciennes et des anciens (fédérer un réseau permettant d’accompagner les générations actuelles dans le développement de leur projet de vie).

Depuis la création du Conseil, ont été organisés : une visite par le Centre de Jour des infrastructures du Centre Commercial Auchan, articulée avec la présentation de corps de métiers faisant vivre ce site ; la participation de Souleymane, jeune de la Maison des Découvreurs à l’animation du Salon Innovations numériques et Compétences de demain à Boulogne-sur-mer, et la visite du FabLab La station de Saint-Omer permettant un retour d’expériences avec son développeur.

Patrick Bourdet dit que l’efficacité de cette nouvelle instance reposera sur sa capacité à faire penser et agir les différentes personnalités membres de ce Conseil, et issus d’horizons différents. Patrick Bourdet valorise cette alchimie naissante, faisant l’éloge de la conjugaison des singularités. Patrick Bourdet dit aussi que la qualité du travail réalisé par le Conseil de la Culture d’entreprendre résidera dans l’harmonisation des différentes temporalités régissant les champs professionnels des différentes parties prenantes.

Eric Legros demande si le Fab Lab développé par l’association sera créé dans l’espace public du boulonnais.

Patrick Bourdet répond que le Fab Lab sera semi-public ; créé dans l’un des espaces physiques de l’association, il tendra vers la socialisation systématique des projets développés en son sein grâce aux échanges numérisés avec d’autres lieux de création. Patrick Bourdet précise cette configuration, parlant d’« empreinte digitale ».
Eric Legros signale qu’un ancien de l’institution, M. Eric Ducamp, a créé une PME dédiée aux produits de la mer, et pourrait être intéressé à terme pour intégrer le réseau de parrainage formalisé par le Conseil de la Culture d’entreprendre.

Eric Parot recommande que le Conseil puisse tenter l’obtention du label Fab Lab octroyé par le MIT ; ce label permet en effet de valoriser à travers le monde le fait que le Fab Lab produise des projets en open source, c’est-à-dire la valeur transactionnelle la plus en adéquation avec la notion de partage au cœur de la vie de l’association.

II. Conseil de la Vie Sociale :

Le Conseil de la Vie Sociale a siégé pour la troisième année consécutive. Il est représenté aujourd’hui par deux représentants élus des enfants de l’association : Mathéo et Souleymane. Sont aussi membres de ce Conseil Sarah Couvelard, représentante du personnel, Madame Beugnet et Monsieur Paris.

Cette saison, le collège des représentants des enfants de l’association au Conseil de la Vie Sociale a été renouvelé au terme d’une campagne électorale organisée durant le mois de décembre 2016. Les enfants et les jeunes ont participé à 63 % au vote, après avoir consulté les professions de foi des sept candidates et candidats.

Dans cette nouvelle configuration, le Conseil a examiné les modalités d’achat des cadeaux de Noel pour les enfants et les jeunes de l’association, la réforme des horaires d’accès à l’Internet en week-ends, la politique de financement des frais d’inscription des enfants et des jeunes dans les associations locales.

En septembre prochain, seront examinées la politique de l’association en matière d’autorisation de sortie accordée à l’enfant pendant son temps de présence obligatoire dans la Maison ainsi que les budgets alloués au soin et à l’hygiène.

Claire Beugnet remercie le Conseil de la Vie Sociale pour la qualité du travail effectué, et valorise la campagne électorale organisée cette saison en tant que signe remarquable de vitalité de l’institution.

Emmanuel Paris dit que le travail du Conseil s’inscrit dans un des axes majeurs de la Loi sur la Protection de l’enfance, réformée et promulguée en mars 2016. Cette loi insiste en effet sur l’essor de la « démocratie des usagers » dans la vie des établissements sociaux et médico-sociaux. Il s’agit d’améliorer plus encore la prise en compte du point de vue des personnes accueillies par les institutions dans l’organisation de leur vie quotidienne.

Francis Rembotte demande si le travail du Conseil de la Vie Sociale revêt véritablement une valeur démocratique, c’est-à-dire si les membres du Conseil sont régulièrement informés du fait que leurs recommandations ne soient pas systématiquement suivis d’effets par la direction de l’association. Francis Rembotte signale que le jeu démocratique est précisément que les avis minoritaires en nombre doivent se plier aux avis majoritaires, ou que les avis formulés par les conseils ne peuvent revêtir qu’une valeur consultative, c’est-à-dire d’un poids relatif dans le processus de prise de décision.

Sarah Couvelard dit que régulièrement, les avis formulés par le collège des représentants des enfants et des jeunes ont été pris en compte par la direction. Certains avis n’ont en effet pas pu être suivis d’effet, mais à chaque fois la direction en a expliqués les raisons.

Claire Beugnet confirme la mise en œuvre régulière de réformes de la politique d’établissement suite aux recommandations du Conseil.

Eric Legros dit qu’un enjeu de développement est et reste l’implication des parents et tuteurs légaux dans la vie de cette instance.

Emmanuel Paris dit que de manière plus générale, des retours d’expérience organisés par le Conseil départemental ou l’UNIOPSS indiquent la difficulté de faire vivre les Conseils de la Vie Sociale ou les groupes d’expression dans les établissements sociaux et médico-sociaux.

III. Conseil scientifique :

Le Conseil scientifique a siégé pour la troisième année consécutive. Il est représenté aujourd’hui par Jean-Paule Demoule, professeur émérite en archéologie à l’Université Paris I, Claire Oger, professeur des universités en Sciences de l’Information et de la Communication à l’Université Paris-Est Créteil, Eric Parot, ancien coordinateur France de la Fondation SEED et ingénieur physicien retraité de l’entreprise Schlumberger Ltd. M. Eric Legros est le président de Conseil, Madame Beugnet et Monsieur Paris participent aussi à l’activité de ce Conseil, tout comme Madame Anick Traguardi-Menet, éducatrice de la Maison du Cirque et représentante du personnel.

Le Conseil scientifique a notamment travaillé cette saison sur la poursuite de deux études pluriannuelles ; l’une est consacrée aux sentiments et conditions pratiques de l’autonomie et de l’indépendance selon les anciennes et les anciens de l’institution. Elle est pilotée par Olivier Martin, professeur de sociologie à l’Université Paris Descartes, et par Elsa Ramos, maître de conférences de sociologie à l’Université Paris Descartes. L’autre étude porte sur les sentiments d’appartenance au territoire éprouvés par les enfants de nos Maisons, elle est réalisée par Claire Oger et par Fleur Guy, chercheuse associée à l’UMR 5600 Environnement Ville et Société de l’Université Lyon 2.

Autre projet sur lequel le Conseil s’est particulièrement mobilisé cette année ; le colloque qui, demain, aura lieu à l’Antenne Saint-Louis de l’ULCO. Plusieurs innovations caractérisent ce colloque par rapport aux éditions précédentes, témoignant de la volonté du Conseil de travailler toujours plus et mieux avec les enfants et les équipes. Patrick Bourdet a accepté d’animer un groupe d’expression avec des enfants des Maisons à propos du thème « Où est ton courage ? », et le film en résultant sera diffusé demain dans l’amphithéâtre. Autre novation cette année, éducateurs, chefs de service, membres du Conseil scientifique co-animeront l’après-midi du colloque, dans le cadre de trois ateliers organisés entre 13h30 et 15h. L’un portera sur le courage éprouvé lors des Itinérances organisées par l’association (atelier Joseph Bako / Pierre Lemarquis, neurologue et éthologue, Université de Toulon la Garde), le deuxième sur le courage de l’enfant (atelier Eric Legros / Jean-Charles Sergeant, éducateur de la Maison de la Musique) et le troisième sur le courage de l’éducateur (atelier Claire Oger / Anick Traguardi-Menet).

Eric Legros dit que c’est un honneur de présider le Conseil scientifique, et propose de consacrer notamment son mandat sur deux axes de travail, l’un consacré à la question du droit en matière de protection de l’enfance, ainsi que sur la terminologie employée dans ce champ pour désigner les enfants et les jeunes accueillis.

Eric Legros dit en effet que la notion d’« usagers » pose problème d’un point de vue sémantique ; les enfants et les jeunes accueillis par l’association sont des sujets de droits, dont la personne juridique excède la seule notion d’usager.

Francis Rembotte signale qu’à la Fondation de France, les actions-projets développés sont destinés à des « publics bénéficiaires » ; le terme « usagers » n’est pas reconnu comme pertinent.

Anick Traguardi-Menet informe les participants que dans l’école dans laquelle elle intervient pour former les étudiantes et étudiants aux métiers de l’éducation spécialisée (IRTS), la dénomination est problématique. La plupart du temps, les termes « résidents » ou « résidants » sont mobilisés, mais leur usage reste controversé.

Jean-Paul Demoule signale un glissement sémantique depuis vingt à trente ans des acceptions du terme « usager » ; d’usagers-citoyens, il est de plus en plus question d’usagers-clients pour les services publics.

Claire Beugnet propose de considérer les enfants et les jeunes accueillis en tant qu’usagers par obligation ; il s’agit de prendre en compte le fait que ces personnes intègrent l’association sur décision de placement, prise de manière judiciaire ou administrative.

Patrick Bourdet dit qu’il serait aussi intéressant d’explorer les acceptions de la notion d’usager selon les sciences de l’esprit, car c’est un terme employé par exemple en psychanalyse.

Les membres du Conseil scientifique agréent la proposition de travailler tout au long de la prochaine saison sur les dimensions sémantiques des termes utilisés dans les documents officiels pour qualifier les enfants et les jeunes accueillis en Maison d’Enfants à Caractère Social.

IV. Les comités de pilotage (par ordre alphabétique) :

Communication :

S’agissant de l’alimentation du site de l’association, à ce jour vint-cinq pages Internet sont archivées dans la rubrique saison 2016-2017, soit 6 pages de plus que le relevé effectué la saison précédente à la même époque. Deux cents cinquante articles constituent ces vingt-cinq pages ; la Maison des Découvreurs, le Centre de Jour, la Maison de la Musique, et la Maison du Cirque et la Maison de la Danse sont les Maisons qui transmettent le plus de contenus pour mise en ligne.

La Webradio compte onze nouveaux enregistrements audios dans sa rubrique saison 2016-2017 ; les audios des Conférences du jeudi durent en moyenne une heure, en intégrant dans le décompte les audios réalisés par le Centre de Jour (« Paroles d’enfant »), l’internaute peut écouter plus de 6 heures d’émissions produites par la communauté éducative et ses invités.

Sur le compte Youtube de l’association, les vidéos en ligne comptabilisent au total 5663 vues ; elles sont aussi intégrées dans des articles sur le site Internet de l’association. A ce jour, c’est la vidéo de l’entretien réalisé en mars 2016 par Madame Beugnet, directrice de notre association, avec M. Patrick Bourdet, parrain de notre festival « Les Journées d’Enfance », qui comptent le plus de vues de l’ensemble des vidéos mises en ligne sur le compte Youtube. Les films valorisant les séjours Itinérance, les spectacles du festival annuel « Les Journées d’Enfance », et les chroniques des saisons culturelles, sont ensuite parmi les plus regardés.

Le compte Facebook de l’association compte à ce jour 273 membres, les articles du site Internet sont automatiquement référencés par cette page Facebook.

Plus de 600 personnes et collectifs sont destinataires de la newsletter électronique trimestrielle, présentant l’agenda et les actions réalisées ;

Les partenaires du programme culturel ont régulièrement communiqué sur les actions développées conjointement ;

Une ancienne de la Maison de la Musique est au générique du film Jeannette du réalisateur de cinéma Bruno Dumont, un enfant de la Maison du Cirque et un enfant de la Maison Vive ont été sélectionnés lors du casting préparant la saison 2 du P’tit Quinquin.

Exposition :

D’octobre à décembre 2016, les enfants et les équipes ont visité l’exposition temporaire Alaska Passé / Présent proposée par le Musée de Boulogne-sur-mer. Cette exposition, composée d’œuvres du patrimoine sacré et de créations contemporaines d’artistes d’Alaska, a permis aux enfants du Centre de Jour et de la Maison Vivre de partager leurs ateliers en arts plastiques avec deux artistes d’Alaska : Sonya Kelliher-Combs et Drew Michael.

De février à avril 2017, des œuvres issues du FRAC Nord Pas-de-Calais ont été exposées de manière permanente au pigeonnier. Inspirées du thème « Où est ton courage ? », ces créations ont inspirées les enfants des ateliers arts plastiques du Centre de Jour et de la Maison Vive. Ces œuvres sont exposées au FRAC pendant cet Eté. L’année dernière, plus de 4000 visiteurs avaient pu apprécier les œuvres des enfants dans le cadre de la précédente exposition.

Durant les mois de janvier, février et mars 2017, la première édition de la résidence art / science soutenue par la Fondation Daniel et Nina Carasso sous l’égide de la Fondation de France a été organisée. Vincent Croguennec, dessinateur plasticien et Vincent Lascour, archéologue, ont créé plus d’une cinquantaine d’œuvres avec les enfants et les équipes. Un livre / DVD patrimonialise ce moment ; deux résidences croisées art / sciences seront organisées au premier trimestre 2018 puis 2019.

Sabine Chaillet dit que les ateliers avec les artistes venus d’Alaska ont notamment permis d’explorer les arts de travailler différentes matières, et ainsi d’élargir la gamme des supports permettant aux enfants d’esthétiser leurs représentations du monde.

Sylvie Mestre précise ces nouveaux matériaux travaillés en ateliers durant l’automne ; bois, os de sèche, taille de pierre. A propos du travail mené par les enfants pour sculpter ces matières minérales, Sylvie Mestre qu’il est devenu un fil conducteur de la saison à l’image du thème annuel, permettant régulièrement aux enfants par ces gestes ardus de questionner leurs peurs, les raisons de continuer à avancer malgré tout.

Sylvie Mestre signale par ailleurs l’ouverture d’esprit de Drew Michael, qui a accepté de s’ouvrir auprès des enfants de son histoire biographique elle aussi parsemée d’embuches qu’il a finalement réussies à surmonter.

Elykia Kandot dit que le Musée s’interroge lui aussi sur la terminologie permettant de nommer la qualité des personnes visitant ses installations. S’agissant de la discussion développée lors de cette réunion, Elykia Kandot insiste sur le fait que les enfants sont des usagers / acteurs de la programmation muséale, et qu’il faut dès lors inventer les moyens pour qu’ils puissent s’exprimer sur le musée, ses raisons d’être, de penser et d’agir.

Elodie Condette informe les participants qu’à ce jour, 3800 visiteurs du FRAC ont parcouru l’exposition « Courage à l’ouvrage ». Elodie Condette dit que le FRAC propose à l’association de prolonger la période d’exposition de la prochaine création réalisée par les enfants dans le cadre du partenariat, avec un vernissage qui serait programmé le 27 janvier 2018, pour une durée de 6 mois de programmation sur le site de Dunkerque.

Claire Beugnet remercie l’équipe du FRAC pour cette proposition remarquable.

Sylvie Mestre valorise la scénographie des expositions réalisées depuis trois ans avec le Musée et le FRAC ; il s’agit de faire coexister des œuvres professionnelles avec les œuvres des enfants, et ce dialogue est particulièrement enrichissant et abouti. Sylvie Mestre remarque que, si les enfants se succèdent au fil des fins de mesure administrative, les groupes continuent cependant à œuvrer avec de plus en plus de gourmandise dans le cadre des partenariats avec le FRAC et le Musée.

Anick Traguardi-Menet dit le regret des Maisons ne programmant pas d’ateliers arts plastiques de ne pouvoir pleinement participer à la dynamique de ces partenariats.

Sylvie Mestre propose d’ouvrir son atelier dans la semaine aux enfants de ces Maisons, en sus des plages horaires dédiées au Centre de Jour et à la Maison Vive.

Claire Beugnet et Emmanuel Paris soulignent la difficulté de satisfaire toutes les demandes, car l’emploi du temps disponible de ces Maisons est nécessairement après le retour de l’école, ce qui limite drastiquement le champ des possibles.

Emmanuel Paris signale que le partenariat en gestation avec l’Ecole Municipale des Arts de Boulogne-sur-mer permettra notamment à des enfants candidats de consacrer leur première semaine de vacances scolaires, à la Toussaint et en février, à des stages organisés dans les locaux de cette école par un artiste en résidence.

Emmanuel Paris dit que la première année du programme trisannuel de résidence art / science aux Maisons a permis par ailleurs de proposer à l’ensemble des enfants d’un atelier itinérant durant les vacances de février.

Claire Beugnet et Emmanuel Paris disent réfléchir à ouvrir plus largement la visite des infrastructures et des équipes du Louvre-Lens aux enfants des Maisons, y compris celles qui n’ont pas d’ateliers arts plastiques.

Eric Legros dit que c’est la force d’une institution que de savoir construire au long cours des lieux permettant aux enfants, quel que soit le moment de leur venue et de leur départ, de prendre goût rapidement à une pratique artistique et culturelle. Eric Legros observe par ailleurs que l’extériorité des espaces de création (à Boulogne-sur-mer, au musée ; à Dunkerque, au FRAC) permet aux enfants de trouver les voies de leur dépassement, quand le seul espace domestique de la Maison sécurise certes, mais risque de restreindre les imaginaires.

International :

Deux séjours de rupture « Itinérance » de 110 jours ont été organisés durant cette saison ; l’une à l’automne-hiver pour 4 jeunes, l’autre au printemps-été 2017 pour 3 autres jeunes. Les deux séjours ont pour destination l’Atlas marocain ;

Ces jeunes, encadrés par des éducateurs, ont vécu chaque deux semaines de leur séjour dans une famille locale différente. Ils ont pu aussi effectuer des stages, qui en menuiserie, qui en mécanique, qui dans la restauration, qui dans les travaux agraires, etc. ;

Les jeunes ont pu aussi découvrir sites patrimoniaux et patrimoine immatériel vernaculaires, un travail des éducateurs étant de nouer des partenariats avec des associations locales pour faciliter ces échanges interculturels.

Joseph Bako informe les participants qu’un nouveau protocole va être expérimenté à la rentrée, permettant de programmer un séjour Itinérance d’une durée de cinq mois. Ceci, dit Joseph Bako, permettrait d’améliorer le travail des encadrants pour questionner avec le jeune les ressorts de son rapport au monde, son image de soi et les relations à autrui.

Patrimoine :

Pour la troisième saison consécutive, Paule Bally a inventorié les archives photographiques communiquées par les équipes, valorisant les moments vécus par les deux associations « Œuvre du refuge Sainte / FEDCOP » et « La Maison des Enfants de la Marine », associations plus que centenaires, fondatrices de notre association « Les Maisons des Enfants de la Côte d’Opale ».

Ce sont à ce jour plus de deux mille archives photographiques qui sont classées et proposées à la consultation dans la salle du Conseil d’administration de la ferme de Bertinghen, spécialement à l’attention des anciennes et des anciens, comme ce fut le cas par exemple ce 2 juillet lors de notre grand rassemblement annuel.

Cette année, Paule Bally a particulièrement travaillé sur la collecte des archives issues de l’activité culturelle de l’association depuis sa création, en juin 2011.

Ce travail sera valorisé sur le stand de l’association, pendant les « fêtes de la mer », rassemblement de vieux gréements qui chaque deux ans rassemblent plus de 130 000 visiteurs.

Emmanuel Paris explique que les archives photos des Maisons des Enfants de la Côte d’Opale depuis la création de l’association en juin 2011 sont essentiellement numériques.

Paule Bally propose que Quentin Laplace, informaticien de l’association qui brasse ce corpus avec elle, extrait des images qui puissent être imprimées sur papier.

Paule Bally dit en effet que la consultation d’archives papier permet à la personne d’entretenir un rapport plus intime avec le souvenir.

Patrick Bourdet confirme cette dimension corporelle, précisant que le papier permet par rapport à l’écran d’offrir des preuves tangibles à la personne en quête mémorielle.

Claire Beugnet propose que le comité de pilotage consacre ses réunions la saison prochaine à la sélection d’images à imprimer.

Sciences :

Du mois de novembre 2016 au mois de juillet 2017, chaque mois, les enfants, les jeunes et les équipes ont construit avec Paul Dubois et Vincent Lascour, archéologues INRAP, Mathieu Delforges, Aurélie Legras et Kévin Lenoir, membres de l’association d’archéologie expérimentale « Les Chalcophore », et Christophe Lefèvre, éducateur de la Maison du Cirque un travois de l’âge de bronze et une charrette médiévale XVème siècle.

A l’invitation de Monsieur Eric Parot, membre de notre Conseil scientifique, Madame Sophie Goujon Durand, chercheuse à l’Ecole Supérieure de Physique Chimie Industrielles de Paris, a organisé des ateliers au Centre de Jour, avec en point d’orgue deux journées en juin de restitution des savoirs acquis, au centre d’études et de recherches Schlumberger de Clamart puis au Musée Pierre-Gilles de Gennes.

Elisabeth Justome dit que cette saison d’ateliers archéologiques mensuels a permis à Paul Dubois, technicien de s’ouvrir à la médiation en direction des publics, ce qui est très important pour l’INRAP car trop souvent cette activité est réservée aux cadres tels les responsables d’opération de fouille.

Elisabeth Justome que l’organisation de la résidence art / science 2017 fut pour l’INRAP une première, puisque le siège central a rapidement accepté le principe de la mise en disponibilité pendant deux mois de Vincent Lascour, tenant compte du calendrier des rapports de fouille à rédiger par Vincent. Elisabeth Justome valorise le principe de ces résidences, car elles permettent aux institutions partenaires d’explorer pour elles-mêmes de nouvelles manières de faire en matière de médiation culturelle.

Elisabeth Justome demande la possibilité que l’association puisse consulter les enfants et les jeunes sur la présence aussi grande de l’archéologie dans leur saison.

Claire Beugnet et Emmanuel Paris signalent que le questionnaire proposé à chaque fin de saison aux enfants accueillis en internat par l’association sera diffusé dès le 10 juillet, permettant d’inclure de nouvelles questions posées aux enfants et aux jeunes sur le thème de l’archéologie.

Patrick Bourdet valorise le remarquable investissement de l’INRAP dans le partenariat avec les Maisons.

Eric Parot informe les participants que la Fondation SEED poursuivra ses ateliers au Centre de Jour la saison prochaine, avec des ateliers physique / chimie co-organisés par Sophie Goujon-Durand, Eric Parot et Yohan Muguet.

Eric Parot dit que cette année, Sophie Goujon-Durand et lui ont dû notamment inventer de nouvelles manières de mener leurs ateliers avec Acef, jeune du Centre de Jour ne parlant ni français, ni anglais, et que cela fut une aventure passionnante.

Eric Parot signale que lors de la restitution finale des ateliers de la saison écoulée au Centre d’études et de recherches de l’entreprise Schlumberger Ltd à Clamart, les ingénieurs et scientifiques du site se sont déplacés nombreux, avec aussi pour la première fois la présence de la direction de la branche « testing ».

V. Thème de la saison 2017-2018, programmation des prochaines réunions des Conseils :

L’association propose la formule « Trait d’union » pour inspirer la saison culturelle à venir, commençant en septembre et se terminant en juillet 2018.

Cette proposition tient, comme à chaque fois, compte de plusieurs facteurs avec comme premier d’entre eux ce que vivent et expriment les enfants de l’association.

Ainsi du film réalisé le 5 avril à l’attention du colloque des « Journées d’Enfance 2017 » ; les enfants ont formulé avec Patrick Bourdet des raisonnements sur le courage au cours desquels ils ont souvent articulé deux idées, par exemple la peur et la confiance.

Il s’agit donc d’une pensée dialectique, laquelle peut être symbolisée par le trait d’union, forme syntaxique symbolisant la valorisation d’une pluralité de sens par leur jonction, leur mise en rapprochement par celui qui parle, écrit, dit.

La même énergie conciliatrice caractérise les équipes éducatives ; il s’agit pour les professionnels de faire œuvre de médiation, de facilitation du lien entre différentes parties prenantes (l’enfant, le ou les parents, les services de l’Aide Sociale à l’Enfance, l’établissement scolaire, le Juge des Enfants, etc.).

« Trait d’union » peut aussi signifier le travail du programme culturel de l’association qui en arts, en lettres, en sciences et technologies, en sports, joint l’expressivité de l’enfant aux systèmes de mise en représentation développés par l’humanité pour représenter la généalogie, la vie, le monde, l’univers (voir par exemple l’ouvrage écrit par l’anthropologue Tim Ingold ; « Une brève histoire des lignes »).

Dates des prochaines réunions :

Conseil de la Vie Sociale : mardi 19 septembre 2017, de 18h à 20h.
Conseil scientifique : le 20 octobre 2017, de 10h à 13h.
Conseil de la Culture d’entreprendre : le 3 novembre 2017, de 10h à 13h.
Comité de pilotage « exposition » : le 27 septembre 2017, de 10h30 à midi, comité de pilotage « patrimoine », le 27 septembre 2017, de 14h30 à 16h ; comité de pilotage « sciences », le 27 septembre 2017 de 16h à 17h.
Comités de pilotage « communication » et « itinérance » le 4 octobre 2017.

Claire Beugnet remercie les participants de cette réunion et clôt l’assemblée plénière des Conseils.

Comité de pilotage, pôle patrimoine, Journées d'Enfance 2017, La maison des découvreurs, La maison des enfants de la danse, La maison des enfants de la musique, La maison des enfants du cirque et du théâtre, La maison des enfants du sport et du bien être, La maison vive, Le centre de jour, Le service d’intervention pour le maintien a domicile et de retour progressif en famille, Thème 2016-2017 : Où est ton courage ?, travois

Les grandes tables 2017

25 juillet 2017 Quentin

Premier moment fort de notre festival « Les Journées d’Enfance 2017 », le grand rassemblement de la communauté éducative et des anciennes et des anciens de l’institution comme chaque année le 2 juillet, avec en prime, de la part d’Aurélie, Mathieu, Paul, et Vincent, et en hommage à l’atelier archéologique mensuel 2016-2017, une coulée de bronze pour forger les outils servant à fabriquer le travois.

Retrouvez les photos prises ce 2 juillet.

Voici les images réalisées par Benoit, enfant de la Maison du Cirque :

Voici les images réalisées par Caroline, membre de l’équipe éducative du soutien à domicile :

Voici les images réalisées par Eric, membre de l’équipe éducative de la Maison du Cirque :

Voici les images prises notamment lors de la consultation des archives classées par Paule Bally, à l’attention des anciennes et des anciens de notre institution :

Comité de pilotage, pôle patrimoine, Journées d'Enfance 2017, Thème 2016-2017 : Où est ton courage ?

Rapport d’étape du 26 avril 2017

26 avril 2017 Quentin

A titre exceptionnel, ce comité de pilotage « patrimoine » donne lieu à la rédaction d’un rapport d’étape de la part de son secrétaire.

Paule Bally, Pierre-Yves Maquinghen et Emmanuel Paris ont en effet consacré la réunion de ce 26 avril à brasser des archives issues de moments vécus durant les années 1960, à la fin des années 1990 et au début des années 2000 par les associations « Foyer Educatif de la Côte d’Opale » et « La Maison des Enfants de la Marine », associations fondatrices de notre institution.

Ces fonds d’archives communiqués par les équipes éducatives depuis la précédente réunion du 7 décembre vont ainsi intégrer le fonds constitué par Paule Bally depuis trois ans.

Cet espace mémoriel est en premier lieu dédié aux anciennes et aux anciens de l’institution ; leur consultation est particulièrement organisée chaque 2 juillet, date commémorative du calendrier des saisons culturelles composant le programme « L’aventure de la vie ».

Autre usage de ce corpus archivique, l’association prépare une exposition qui sera l’un des contenus scénographiés sur le stand qu’elle tiendra du 13 au 16 juillet 2017 à l’occasion de la Fête de la mer organisée par la mairie de Boulogne-sur-mer, la Communauté d’Agglomérations du Boulonnais et et de la F.R.C.P.M. Nord-Pas de Calais (Fédération Régionale pour la Culture et le Patrimoine Maritimes).

Les deux panneaux d’exposition présentant des archives actuellement existants restituent des moments vécus par les enfants du Foyer Educatif de la Côte d’Opale et par les enfants de la Maison des Enfants de la Marine, en privilégiant les documents montrant ou parlant le paysage littoral et marin. Un troisième panneau sera conçu, présentant des moments vécus par les enfants de l’association « Les Maisons des Enfants de la Côte d’Opale ».

Retrouvez les photos prises lors de cette réunion en cliquant ici.

Les prochaines rencontres institutionnelles autour des actions de patrimonialisation seront :

le dimanche 2 juillet 2017, de 10 à 15h (“les grandes tables de la ferme”, rassemblement de la communauté éducative avec les anciennes et les anciens de l’institution) ;
le jeudi 6 juillet 2017, de 10h à 12h (assemblée plénière des conseils qui accompagnent l’association dans le développement de son programme éducatif et culturel) ;
la participation de l’association à la “Fête de la mer” de Boulogne-sur-mer, du 13 au 16 juillet 2017 ;
la réunion de rentrée du comité de pilotage, le 27 septembre 2017 de 14h30 à 16h.

Comité de pilotage, pôle patrimoine, Thème 2016-2017 : Où est ton courage ?

Rapport d’étape du 7 décembre 2016

20 décembre 2016 Quentin

A titre exceptionnel, ce comité de pilotage « patrimoine » donne lieu à la rédaction d’un rapport d’étape de la part de son secrétaire.

Paule Bally, Pierre-Yves Maquinghen et Loïc Rouge ont consacré la réunion de ce 7 décembre à brasser des archives issues de moments vécus à la fin des années 1990 et au début des années 2000 par les associations “Foyer Educatif de la Côte d’Opale” et “La Maison des Enfants de la Marine”, associations fondatrices de notre institution.

Ces fonds d’archives communiqués par les équipes éducatives depuis la précédente réunion du 14 septembre 2016 vont ainsi intégrer le fonds constitué par Paule Bally depuis trois ans.

Les deux panneaux d’exposition présentant des archives actuellement existants restituent des moments vécus par les enfants du Foyer Educatif de la Côte d’Opale et par les enfants de la Maison des Enfants de la Marine, en privilégiant les documents montrant ou parlant le paysage littoral et marin. Un troisième panneau sera conçu, présentant des moments vécus par les enfants de l’association “Les Maisons des Enfants de la Côte d’Opale”.

Les panneaux déjà existants sont régulièrement exposés en public ; ainsi le 5 octobre 2016 au Centre commercial Auchan de Saint-Martin Boulogne, à l’occasion de la journée “tous solidaires” organisée par la Fondation Auchan.

A cette occasion, l’association a été honorée par un jury examinant cinq projet portés par des associations locales. Parmi les critères retenus par le jury, a été valorisée l’importance du rôle joué par un ancien de l’institution aujourd’hui manager de ce magasin dans le soutien de cette candidature.

Retrouvez les photos prises lors de cette réunion en cliquant ici.

La prochaine réunion du comité de pilotage “patrimoine” aura lieu le mercredi 26 avril 2017, de 14h30 à 16h.

Genèse des outils et méthodes d’évaluation du programme “L’aventure de la vie”

12 décembre 2016 Quentin

L’institution a participé en 2015 puis 2016 aux séminaires organisés par la Fondation Daniel et Nina Carasso sous l’égide de la Fondation de France, contribuant au développement d’outils et méthodes qui n’existaient pas jusque-là en France pour pérenniser les projets au service de l’accès de tous à la culture.

La genèse de cette réflexion collective et des protocoles finalement adoptés sont détaillés ici, leur mise en oeuvre à propos de notre programme culturel ici.

Comité de pilotage, pôle patrimoine, Thème 2016-2017 : Où est ton courage ?

Compte-rendu de la réunion du 14 septembre 2016

23 septembre 2016 Quentin

Comité de pilotage « Patrimoine »

Compte-rendu de la réunion du 14 septembre 2016

Présents :

Paule Bally, maîtresse de maison retraitée Les Maisons des Enfants de la Côte d’Opale, archiviste bénévole

Yannick Coppin, Les Maisons des Enfants de la Côte d’Opale, chef de service du Centre de jour et de la Maison Vive

Laura Level, Les Maisons des Enfants de la Côte d’Opale, représentante des enfants et des jeunes de l’association

Pierre-Yves Maquinghen, Les Maisons des Enfants de la Côte d’Opale, chef de service Maison du Cirque et du théâtre et Maison du Sport et du bien-être

Emmanuel Paris présente aux participants l’ordre du jour de cette réunion de rentrée :

Retour sur la saison culturelle 2015-2016 ;
Présentation de la saison culturelle 2016-2017 ;
Organisation de la saison culturelle 2016-2017.

I. Retour sur la saison culturelle 2015-2016 :

Emmanuel Paris revient sur la fin de la saison culturelle 2015-2016, en insistant notamment sur les beaux moments vécus lors du rassemblement annuel le 2 juillet, durant lequel une vingtaine d’anciennes et d’anciens de l’institution ont partagé cette journée festive et consulté le fonds d’archives constitué depuis deux années par Paule Bally avec le soutien des équipes éducatives.

Emmanuel Paris signale que le nombre d’anciennes et d’anciens venant à ce moment rituel, organisé chaque année le 2 juillet en mémoire de l’opération « Le petit déjeuner sous l’herbe », augmente même s’il reste encore trop peu si l’on estime le nombre de personnes concernées.

Emmanuel Paris dit à ce propos que cet effort pour convaincre des personnes ayant vécu autrefois en institution est un axe de développement de l’association, qui sera reconduit d’année en année pour que comme tout rendez-vous calendaire, toujours plus d’anciennes et d’anciens acceptent de nous rejoindre ce jour-là et partager des souvenirs.

Emmanuel Paris remercie le comité de pilotage « patrimoine » pour la qualité du travail d’ores et déjà effectué ; la consultation par les anciennes et les anciens des archives dans la salle du conseil d’administration de la Ferme de Bertinghen a été un moment particulièrement beau et symbolique du lien que l’institution désire générer au-delà de la présence des personnes dans ses effectifs.

Paule Bally, qui était ce 2 juillet présente dans la salle pour accueillir les visiteuses et les visiteurs, dit qu’une ancienne n’a pu rallier ce lieu par inhibition, mais que deux anciennes éducatrices ont été émues de retrouver tous ces souvenirs et ont proposé des dons d’archives personnelles.

Paule Bally dit que certaines anciennes et certains anciens, consultant les archives, se sont déclarés déçus de ne pouvoir y retrouver des images les montrant.

Paule Bally et Pierre-Yves Maquinghen disent qu’il faudrait encore améliorer le cérémoniel d’accueil des anciennes et des anciens, par exemple en organisant le 2 juillet un goûter qui leur soit spécifiquement dédié.

Paule Bally propose que l’accompagnement vers la salle d’archives pourrait aussi être mieux organisé, par exemple en essayant de lier anciennes et anciens à leurs anciennes et anciens éducateurs.

Paule Bally et Pierre-Yves Maquinghen insistent dans tous les cas pour que cette journée du 2 juillet ne se termine pas dès 15 heures, ceci permettant plus de temps vécus ensemble ce jour-là pour partager ses souvenirs.

Emmanuel Paris souscrit à cette proposition et informe les participants qu’en 2017, le 2 juillet sera un dimanche ; le temps rendu disponible pour ce rassemblement pourra donc comme cette année aller de midi à 18h.

Emmanuel Paris distribue aux participants un document statistique, rédigé par l’institution et dressant bilan de cette saison. Ce document présente les résultats statistiques au questionnaire proposé aux enfants et aux jeunes à propos de leur appropriation du programme pluriannuel et pluridisciplinaire « L’aventure de la vie ». On trouvera les résultats de cette étude ici.

Emmanuel Paris commente les résultats de cette étude :

– taux de réponse au questionnaire satisfaisant (36 % des enfants et jeunes présents à la mi-juillet dans les Maisons de culture ont accepté de se prêter à l’exercice) ;

– réponses la plupart du temps très positives quant à la pertinence du programme aussi bien à propos du thème 1 : « Renforcement de la capabilité / de la confiance en soi », du thème 3 « Apprentissage de la diversité » et du thème 4 « Construction du collectif » ;

Emmanuel Paris relève cependant un taux de réponses négatives un peu plus élevé que lors de la précédente vague évaluative, s’agissant du thème 2 : « Ouverture culturelle ». Emmanuel Paris remarque que la réponse 12 (réponse à la question « J’ai donné à mon entourage l’envie d’assister à des spectacles ou de pratiquer une discipline artistique, scientifique ou sportive ? »), avec au taux de réponses négatives de 38 %, est de nouveau cette saison la question suscitant le taux de réponses négatives le plus élevé.

Emmanuel Paris explique aux participants que ces difficultés exprimées par les enfants et les jeunes à faire connaître et apprécier les créations culturelles auxquelles ils contribuent, à l’extérieur des Maisons, une fois qu’ils sont en week-end chez leurs parents, tuteurs légaux, ou quand ils sont en journée dans leurs établissements scolaires, constituent un axe de travail pour l’institution dans les années à venir. La mission est bien d’inventer des outils institutionnels, des manières de faire, pour aider l’enfant à faire savoir et reconnaître la qualité de ses contributions dans le cours de sa vie au sein des Maisons des Enfants de la Côte d’Opale.

Emmanuel Paris informe les participants que les résultats de cette étude, et particulièrement celui de la réponse 12, ont d’ores et déjà été discutés lors de la réunion de rentrée organisée le jeudi 8 septembre 2016 avec les chefs de service et les professeurs des ateliers bi-hebdomadaires obligatoires des Maisons de l’association. La recommandation faite est d’encourager chaque Maison, chaque enfant, à proposer à l’établissement scolaire auquel il est affilié qu’une prestation artistique relevant de la spécialité de sa Maison (selon les sites : cannes françaises, cirque, danse, gymnastique, musique). Le collectif réuni lors de cette réunion du 8 septembre 2016 a aussi souligné que bien des enfants et des jeunes de l’association ne préfèrent pas faire savoir qu’ils résident dans une maison d’enfant à caractère social, et que cette inhibition constitue un frein puissant pour faire savoir autour de soi la qualité des créations accomplies dans le cadre du programme culturel « L’aventure de la vie ».

Emmanuel Paris dit que ce thème de réflexion est proposé lors de toutes les réunions de rentrée de l’association, et invite par conséquent les participants du comité de pilotage à dire leur avis à ce sujet.

Le comité de pilotage « patrimoine » recommande qu’une candidature soit à nouveau poser pour l’obtention d’un stand aux « Fêtes de la mer 2017 », qui se tiendront dans le port de Boulogne-sur-mer à la mi-juillet 2017. Ce rassemblement de vieux gréements est en effet particulièrement populaire (lors de la précédente édition en 2015 : plus de 300 000 spectateurs), et les visiteurs du stand de l’association ont pu à l’époque prendre connaissance des archives, parler avec les enfants et les équipes.

Paule Bally propose que ce stand soit cette année animée aussi par des prestations en cirque, danse, musique, cannes françaises, soit les contenus d’ateliers dédiés aux arts de la scène dans les Maisons de l’association. Paul Bally ajoute qu’il serait aussi possible qu’une animation soit réalisée avec l’un de nos partenaires : « Les paniers de la mer ».

Yannick Coppin, Paule Bally, Pierre-Yves Maquinghen disent cependant qu’il faudra tenir compte de la fatigue des équipes et des enfants puisque « Les Fêtes de la mer » auront lieu juste après le festival annuel qu’organise l’association.

Yannick Coppin, Paule Bally, Pierre-Yves Maquinghen recommande qu’un nouveau panneau soit édité à partir des archives brassées cette année, et qui porteront sur l’existence de l’association de sa création en juin 2011 à nos jours.

Emmanuel Paris souscrit à ces différentes propositions à propos de l’animation du stand lors des « Fêtes de la mer », et précise que les archives de ce nouveau panneau doivent si possible être choisies pour montrer des paysages marins de la zone littorale dans laquelle vivent les Maisons.

Yannick Coppin dit qu’il serait intéressant que soient organisées cette année pour les enfants des sorties proches de la mer, avec du matériel permettant la prise de son. Ceci permettrait de compléter le fonds d’archives en ouvrant sur les archives sons.

II. Présentation de la saison culturelle 2016-2017 :

Emmanuel Paris distribue aux participants le programme mensualisé de la saison culturelle 2016-2017 et la lettre de rentrée proposant quelques réflexions sur le thème de cette nouvelle saison.

S’agissant du programme, Emmanuel Paris précise que ce document n’est pas encore définitif ; des dates d’actions culturelles sont encore à confirmer, des projets culturels réalisés durant la saison ne peuvent être actés dès cette rentrée car ils sont encore en gestation.

Emmanuel Paris, malgré ces précautions, dit qu’il est possible de relever d’ores et déjà quelques nouveautés rythmant cette nouvelle saison et cite deux exemples ; animation par les enfants et les jeunes du Centre commercial Auchan de Saint-Martin Boulogne le 5 octobre dans le cadre de la sélection de l’association comme lauréate de l’appel à projets 2016 « Ensemble pour la jeunesse » de la Fondation Auchan sous l’égide de la Fondation de France ; résidence-mission d’appui artistique et scientifique soutenue par la Fondation Daniel et Nina Carasso sous l’égide de la Fondation de France du 5 janvier au 7 mars 2017. Emmanuel Paris informe les participants que les activités culturelles structurant le programme « L’aventure de la vie » (« Conférences du jeudi », « spectacles mensuels au Café-théâtre Michel Lafond », festival annuel « Journées d’Enfance ») sont pluriannuelles et en ce sens reconduits, invitant les institutions culturelles partenaires du comité de pilotage à y participer.

S’agissant de la lettre de rentrée proposant quelques premières réflexions sur le thème de cette nouvelle saison culturelle, Emmanuel Paris souligne que ce n’est là qu’une prise de parole parmi d’autres, dont l’avantage est de lancer officiellement la réflexion collective. Les enfants, les équipes éducatives, ont par exemple commencé dès cette semaine de reprise des ateliers à s’approprier le thème, afin de proposer pour début novembre des contributions que le metteur en scène du spectacle clôturant comme chaque année le festival « Les Journées d’Enfance » reliera les unes aux autres dans le cadre du synopsis.

La lettre de rentrée présente donc une analyse de plusieurs acceptions du thème de la saison culturelle 2016-2017 : « Où est ton courage ? ». Parmi les idées structurantes qu’Emmanuel Paris cite, il y a la dialectique dynamique courage / découragement, envers et endroit du même rapport au monde pour tout à chacun et que vit l’enfant, l’éducateur, le professeur d’atelier, le médiateur de l’institution culturelle partenaire.

Emmanuel Paris cite aussi un des ouvrages sur lequel s’appuie cette lettre de rentrée : « La fin du courage », de la philosophe Cynthia Fleury, car celui-ci insiste notamment sur l’intérêt de penser ensemble et dans un même tenant découragement individuel et découragement de la société. Emmanuel Paris dit à ce propose que cette mise en résonnance rejoint évidemment la pensée développée par l’association, dont le programme éducatif et culturel « L’aventure de la vie » ne dissocie pas le parcours individuel de l’enfant des questions de société.

Pierre-Yves Maquinghen signale que, cet Eté, durant les camps, un enfant s’est distingué en sauvant un baigneur de la noyade. Pierre-Yves Maquinghen propose qu’un article soit créé sur le site Internet afin de relater ce moment de courage, illustrant ainsi le thème de cette nouvelle saison.

Emmanuel Paris dit qu’il va y travailler, en insistant sur le fait que la note de rentrée annonçant le thème plaide pour ne pas faire croire que l’institution attend des enfants et des jeunes qu’ils soient dans une geste héroïque, car cela serait trop demander à quiconque.

III. Organisation de la saison culturelle 2016-2017 :

Paule Bally dit que, comme les années précédentes, ses activités sur les archives auront lieu les lundi et jeudi après-midi.

Paule Bally informe les participants que cette année, après avoir travaillé sur les corpus d’archives du Refuge Sainte-Anne FEDCOP la première saison et Maison des Enfants de la Marine la seconde saison, elle désire brasser les photographies réalisées pendant l’existence de l’association Les Maisons des Enfants de la Côte d’Opale, de juin 2011 (date de sa création) à ce jour.

Emmanuel Paris dit que le plus efficace est de travailler avec Quentin Laplace à partir de la banque d’images alimentant le site Internet de l’association. Cette banque d’images, explique Emmanuel Paris, est particulièrement étoffée et il sera possible de la traiter informatiquement année après année.

Paule Bally propose que ces photos soient imprimées. Emmanuel Paris répond que cela occasionnerait de trop grands frais d’édition étant donnée la taille de la banque d’images, et propose que ces images soient pour l’instant gravées par Quentin Laplace sur CD-roms.

Emmanuel Paris précise que l’impression de certaines images, recommandées par le comité de pilotage par leur portée symbolique, est envisageable.

Emmanuel Paris propose que le comité de pilotage fasse un point sur cette question lors de sa prochaine réunion.

Les participants agréent cette proposition.

Emmanuel Paris remercie les participants et les invite à participer à la prochaine réunion du comité de pilotage « patrimoine», fixée au mercredi 7 décembre 2016, à 14h30, dans la salle du Conseil d’administration de la Ferme de Bertinghen.

Comité de pilotage, pôle patrimoine, La culture technique, Thème 2015-2016 : Chemin faisant

Rapport d’étape du 19 avril 2016

19 avril 2016 Quentin

A titre exceptionnel, ce comité de pilotage « patrimoine » ne donne pas lieu à une réunion, mais à la rédaction d’un rapport d’étape de la part de son secrétaire.

Le travail réalisé par Paule Bally durant la saison culturelle 2014-2015 à propos des fonds d’archives du Refuge Sainte-Anne et du Foyer Educatif de la Côte d’Opale a été valorisé sur le site Internet de notre institution.

Cliquez ici pour plus de détails sur le travail réalisé par Paule Bally sur ces corpus archiviques (compte-rendu de la réunion du comité de pilotage “patrimoine” du 10 décembre 2014, partie “II . Point sur l’état d’avancement du travail réalisé par Paule Bally”).

Depuis la précédente réunion du comité de pilotage “patrimoine”, en décembre 2015, Paule Bally a sélectionné dans ces corpus des images afin que Quentin Laplace, informaticien de notre institution, les place sur l’arbre généalogique numérique de notre site Internet.

Cet arbre est destiné à mettre en visibilité l’ensemble des activités, personnes, lieux ayant fait vivre et faisant vivre l’institution depuis la création de ses associations fondatrices jusqu’à nos jours.

Les archives les plus anciennes sont placées sur la cime de l’arbre : à droite sont placées les archives Sainte Anne / FEDCOP, à gauche celles de La Maison des Enfants de la Marine.

Le tronc de l’arbre est constitué des archives relatant l’opération “Le petit déjeuner sous l’herbe” et la création de l’association “Les Maisons des Enfants de la Côte d’Opale”.

Les racines de l’arbre sont quant à elles consacrées aux archives des Maisons des Enfants de la Côte d’Opale, de la création de l’association à nos jours.

Pour découvrir sur notre site Internet la première étape de la valorisation du travail patrimonial réalisé par Paule Bally à propos des archives Sainte-Anne / FEDCOP, cliquez ici et déplacez le curseur de votre souris sur la partie droite de l’arbre généalogique, côté ramure.

Le travail à faire, à présent, est de proposer aux anciennes et anciens (éducatrices et éducateurs, personnes ayant vécu, enfants, dans ces deux institutions), de commenter les images leur inspirant des souvenirs, afin que ces commentaires soient inclus sur l’arbre Internet, aux côtés des images concernées.

Le comité de pilotage “communication”, organisé le 27 avril 2016, sera notamment consacré à la réflexion sur les modalités de ce recueil de témoignages.

Le 2 juillet 2016, lors de la sixième édition des “grandes tables de la ferme” , les classeurs compilant les archives des associations fondatrices seront mis à disposition pour consultation auprès des anciennes et des anciens, afin qu’ils puissent renouer avec leur histoire et partager avec les 200 convives de ce rassemblement annuel leurs souvenirs d’enfance.

La prochaine réunion du comité de pilotage « patrimoine » est fixée au mois de septembre 2016, avec à l’ordre du jour l’organisation de la collecte et de l’inventaire des images réalisées depuis la création de notre association « Les Maisons des Enfants de la Côte d’Opale ».

Comité de pilotage, pôle patrimoine, La maison des découvreurs, Thème 2015-2016 : Chemin faisant

Compte-rendu de la réunion du 16 décembre 2015

16 décembre 2015 Quentin

Compte-rendu réunion de comité de pilotage, pôle patrimoine
16 décembre 2015

Présents :
Paule Bally, maîtresse de maison retraitée Les Maisons des Enfants de la Côte d’Opale
Patrick Legrand, Les Maisons des Enfants de la Côte d’Opale, chef de service Maison des découvreurs
Laura Level, Les Maisons des Enfants de la Côte d’Opale, représentante des enfants et des jeunes de l’association
Sandrine Loggia, Les Maisons des Enfants de la Côte d’Opale, chef de service de la Maison de la Danse et du service de maintien à domicile
Pierre-Yves Maquinghen, Les Maisons des Enfants de la Côte d’Opale, chef de service Maison du cirque et du théâtre et Maison du sport et du bien-être
Emmanuel Paris, Les Maisons des Enfants de la Côte d’Opale, directeur adjoint aux affaires culturelles

I. Réflexions sur le champ des possibles à propos de l’éventuel renouvellement du soutien de la Fondation Daniel et Nina Carasso :

Emmanuel Paris informe les participants que la Fondation Daniel et Nina Carasso sous l’égide de la Fondation de France, qui soutient le programme éducatif et culturel « L’aventure de la vie » de notre institution, va examiner en janvier 2016 un renouvellement de ce soutien pour les trois années à venir, dans le cadre des projets pilotes.

Emmanuel Paris informe les participants que, dans l’éventualité de l’acceptation par la Fondation du principe de ce soutien pluriannuel, il sera demandé à l’institution un programme d’actions sur les trois prochaines années.

Emmanuel Paris remercie les chefs de service de leur présence lors de la venue le 1er décembre de Madame Anastassia Makridou-Bretonneau, responsable du Programme « Art citoyen » de la Fondation Daniel et Nina Carasso, et informe des axes structurant ce programme.

Emmanuel Paris propose qu’à la lumière de ces axes, une première réflexion établisse le champ des possibles dans le cadre d’actions communes dédiées à l’activité de patrimonialisation ces prochaines années.

Paule Bally, qui réalise pour la deuxième année consécutive l’inventaire des fonds d’archives des associations « Foyer Educatif de la Côte d’Opale » (FEDCOP, activité menée durant la saison culturelle 2014-2015) et « Maison des Enfants de la Marine » (MEM, activité en cours), associations fondatrices de l’institution, dit qu’un espace dédié spécifiquement à l’archivage de ces deux fonds serait nécessaire.

Emmanuel Paris dit que le premier étage de la maison anciennement occupé par M. Eric Legros, sur le site de la ferme de Bertinghen, pourrait y être consacré.

Paule Bally informe les participants que des mobiliers permettant le rangement de ces fonds, telles des étagères, seraient utiles pour assurer la conservation des documents dans de bonnes conditions.

Patrick Legrand et Paule Bally proposent que cet espace dédié à l’archivage des fonds des deux associations puisse être ouvert à la consultation pour les anciennes et les anciens ayant vécu au sein de ces institutions. Cet accès des archives aux anciennes et anciens des deux institutions inscrirait ainsi le travail de patrimonialisation :
1. dans l’un des axes du projet d’établissement 2014-2019 au titre de la continuité de suivi au-delà de la fin de la mesure éducative ;
2. dans l’un des droits fondamentaux énoncés par la Convention internationale des droits de l’enfant, qui affirme le droit à une identité, à un nom et par là, à la capacité à dire le cours de sa vie.
Ce serait, autrement dit, un outil permanent mis à disposition de l’institution pour entretenir le lien avec les anciennes et les anciens, via la sauvegarde des souvenirs d’enfance de ces personnes, souvenirs matérialisés par les archives composant les fonds.

Emmanuel Paris approuve cette proposition.

Patrick Legrand dit que les deux fonds archiviques patrimonialisés doivent être sauvegardés soit par la reproduction des documents originaux, soit par leur numérisation, soit les deux options.

Emmanuel Paris informe les participants qu’un travail de numérisation a été choisi dès la saison culturelle 2014-2015, afin d’alimenter sur le site Internet l’arbre généalogique proposé aux internautes dans la rubrique « Histoire de notre institution ». Les outils et le savoir-faire nécessaires à cette numérisation sont donc là.

Emmanuel Paris explique que ce travail, mené en juin 2014 par Quentin Laplace, informaticien de l’institution, et lui-même, est cependant chronophage. L’emploi du temps de Quentin Laplace ne permet pas en l’état de libérer un volume horaire conséquent, permettant de se consacrer spécifiquement à la numérisation de ces fonds archiviques.

Emmanuel Paris dit que budget dédié à la rémunération de ce travail est par conséquent un axe d’investissement.

Patrick Legrand et Paule Bally demandent s’il serait possible d’installer un poste informatique dédié à la consultation des archives numérisées (photos, textes, films) dans l’espace dédié et ouvert au public.

Emmanuel Paris répond que ceci est possible et ne requiert pas d’acquisition de matériel.

Emmanuel Paris remercie les participants pour cette réflexion collective, et dit qu’il tiendra informés les uns et les autres de l’évolution de cette procédure de candidature auprès de la Fondation Daniel et Nina Carasso.

II. Point sur l’état d’avancement du travail d’inventaire des archives de l’association « Maison des Enfants de la Marine » :

Paule Bally informe les participants que tous les documents qui lui ont été transmis de la part des équipes depuis le précédent comité de pilotage, en septembre 2015, ont été traités.

Paule Bally dit que Yannick Coppin, chef de service du Centre de Jour et de la Maison Vive, doit prochainement lui apporter d’autres documents, sur lesquels elle travaillera à partir de janvier 2016.

Paule Bally demande aux participants s’il existe un registre listant systématiquement les dates d’entrée et de sortie des enfants et des jeunes ayant vécu au sein de l’association « Maison des Enfants de la Marine », permettant de la sorte de récupérer les noms et les années de présence de ces personnes.
Emmanuel Paris répond qu’il va se renseigner auprès du secrétariat gérant l’archivage de ces documents.

Patrick Legrand explique que c’est très vraisemblablement le cas, si l’association « Maison des Enfants de la Marine » est une association habilitée par le ministère de la Justice. Les juges visitant l’institution à l’invitation de cette dernière, explique Patrick Legrand, se voient en effet proposés la consultation du registre recensant les enfants et les jeunes.

Sandrine Loggia confirme que l’association « Maison des Enfants de la Marine » est habilitée par le ministère de la Justice.

Emmanuel Paris demande à Paule Bally si, au vu du travail effectué la saison dernière sur le fonds archivique de l’association FEDCOP, anciennement Refuge Sainte-Anne, et au vu du travail mené actuellement sur le fonds archivique de la MEM, elle a identifié des points communs.

Paule Bally répond affirmativement, en citant trois exemples :
– FEDCOP et MEM ont organisé l’une et l’autre des ateliers sportifs d’entraînement au armes de jet (javelots pour FEDCOP, sagaies pour MEM) ;
– FEDCOP et MEM ont organisé l’une comme l’autre des camps lors des vacances scolaires, avec des destinations qui pouvaient même être les mêmes (Bretagne, Vosges, Sud-Ouest) ;
– FEDCOP et MEM ont organisé l’une comme l’autre des spectacles à l’attention des enfants et des jeunes, particulièrement durant les fêtes de fin d’année ;
– FEDCOP et MEM ont employé parfois des mêmes personnes ; Paule Bally cite Patrick Girard et Christophe Lefèvre. Le premier a d’abord été employé à Sainte-Anne, puis a intégré le FEDCOP pour être finalement recruté par les Maisons des Enfants de la Côte d’Opale. Le second a été employé par la MEM pour intégrer ensuite Sainte-Anne avant de revenir à la MEM et finalement être recruté par les Maisons des Enfants de la Côte d’Opale.

Emmanuel Paris demande à Laura Level si elle serait intéressée pour reprendre avec Paule Bally le travail de patrimonialisation qu’elles avaient menées conjointement durant les semaines d’octobre 2015.

Laura Level répond qu’elle va y réfléchir.

Paule Bally demande si le travail de patrimonialisation est mené tout aussi systématiquement depuis la création des Maisons des Enfants de la Côte d’Opale, en juillet 2011.

Emmanuel Paris répond que ce travail est effectivement mené avec méthode et régularité afin d’être archivé sur le site Internet, dans la rubrique « saisons culturelles ». Emmanuel Paris précise que l’intensité de ce travail est cependant inégale selon les saisons, la collaboration des équipes étant nécessaire pour telle entreprise. Emmanuel Paris dit qu’après quatre années d’existence, cette collaboration atteint à présent un niveau très satisfaisant ; les archives de la saison culturelle 2014-2015 ont par exemple constitué plus de 16 pages internet.

Paule Bally demande s’il est certain que tous les enfants et jeunes ayant vécu un moment ou un autre dans les Maisons de l’institution ont au moins une archive d’eux dans ces fonds numériques.

Emmanuel Paris répond que cela n’est pas certain.

Pierre-Yves Maquinghen et Emmanuel Paris expliquent que cela dépend du bon-vouloir des équipes, qui ont un accès privilégié à la vie quotidienne des Maisons et sont seuls en capacité de la documenter par la photographie, la collecte d’écrits ou de dessins d’enfants, ou le texte envoyé pour publication sur le site Internet.
Paule Bally recommande pour dépasser cette difficulté qu’un système soit instauré dans toutes les Maisons : il s’agirait d’introniser un enfant ou un jeune de la Maison chroniqueur de celle-ci.

III. Travail collectif sur l’identification des enfants et des jeunes, des années et des lieux :

Sandrine Loggia et Pierre-Yves Maquinghen consultent deux classeurs constitués par Paule Bally, composés de documents MEM avec des enfants, des jeunes, qu’elle n’a pu identifier.

Sandrine Loggia et Pierre-Yves Maquinghen, anciennement employés de la MEM, écrivent aux côtés des photos des prénoms et noms d’enfants et de jeunes, des lieux, et des datations, pour les personnes qu’ils parviennent à reconnaitre.

Sandrine Loggia signale qu’en 2005, lorsque l’association « Maison des Enfants de la Marine » était encore localisée dans les bâtiments de l’actuel Lycée maritime, dans la commune de Le Portel, un cambriolage suivi d’un incendie ont fait disparaître une partie conséquente du fonds d’archives.

Sandrine Loggia dit à Paule Bally que Jacqueline Beaugrand, membre de l’équipe du service de soutien à domicile, pourrait l’aider à identifier nombre d’enfants et de jeunes sur les documents MEM.

Emmanuel Paris remercie les participants et fixe la prochaine réunion du comité de pilotage patrimoine au mercredi 20 avril 2016, de 10h30 à midi, en salle du conseil d’administration du site de la Ferme de Bertinghen.

Comité de pilotage, pôle patrimoine, Thème 2015-2016 : Chemin faisant

Compte-rendu de réunion du 16 septembre 2015

28 septembre 2015 Quentin

Comité de pilotage « patrimoine »

Compte-rendu de la réunion du 16 septembre 2015

Emmanuel Paris, 22 septembre 2015

Présents :

Paule Bally, maîtresse de maison retraitée

Bryan Lamon, représentant des enfants et des jeunes de l’institution

Laura Level, représentante des enfants et des jeunes de l’institution

Patrick Legrand, chef de service Maison des Découvreurs

Pierre-Yves Maquinghen, chef de service Maison du Cirque et du Théâtre et Maison du Sport et du Bien-être

Loïc Rouge, éducateur, représentant des personnels éducatifs de l’institution

Emmanuel Paris, directeur adjoint aux affaires culturelles

Emmanuel Paris présente aux participants l’ordre du jour de cette réunion de rentrée :

Retour sur la saison culturelle 2014-2015 ;
Présentation de la saison culturelle 2015-2016 ;
Organisation de la saison culturelle 2015-2016.

I. Retour sur la saison culturelle 2014-2015 :

La saison culturelle 2014-2015, commencée en septembre 2014, s’est achevée au mois de juillet de l’année suivante. Emmanuel Paris distribue aux participants deux documents, l’un statistique, l’autre narratif, rédigés par l’institution et dressant bilan de cette saison. Le premier document présente les résultats statistiques du questionnaire proposé aux enfants et aux jeunes à propos de leur appropriation du programme pluriannuel et pluridisciplinaire « L’aventure de la vie ». On trouvera les résultats de cette étude sur notre site Internet.

Emmanuel Paris commente les résultats de cette étude :

– taux de réponse au questionnaire satisfaisant (40 % des enfants et jeunes présents à la mi-juillet dans les Maisons de culture ont accepté de se prêter à l’exercice) ;

Emmanuel Paris relève cependant un taux de réponses négatives un peu plus élevé s’agissant du thème 2 : « Ouverture culturelle ». Emmanuel Paris explique aux participants que ces difficultés exprimées par les enfants et les jeunes à faire connaître et apprécier les créations culturelles auxquelles ils contribuent, à l’extérieur des Maisons, une fois qu’ils sont en week-end chez leurs parents, tuteurs légaux, ou quand ils sont en journée dans leurs établissements scolaires, constituent un axe de travail pour l’institution dans les années à venir. La mission est bien d’inventer des outils institutionnels, des manières de faire, pour aider l’enfant à faire savoir et reconnaître la qualité de ses contributions dans le cours de sa vie au sein des Maisons des Enfants de la Côte.

Emmanuel Paris signale aux participants et à ce propos l’existence d’un document papier intitulé « Lettre de mes Maisons », envoyé chaque fin de trimestre aux parents et tuteurs légaux. Cette lettre d’information se présente sous la forme d’un feuillet A4 imprimé recto verso, et présentant cinq bloc image/texte d’une lecture aisée, présentant les projets culturels réalisés par les enfants et les jeunes dans les mois précédents. Emmanuel Paris distribue aux participants le numéro 2 de cette lettre d’information destinée aux parents et tuteurs légaux ; les informations choisies reviennent sur plusieurs événements ayant rythmé le festival « Journées d’Enfance 2015 » (venue de Madame Geneviève Avenard, adjointe au Défenseur des droits, Défenseure des enfants, vice-présidente du collège de défense et promotion des droits de l’enfant ; course de coracles archéologiques sur la Liane, spectacle « Notre Antigone », etc.).

Revenant sur les résultats de ce questionnaire, et notamment à propos du thème 2 : « Ouverture culturelle », Paule Bally demande si l’enfant vivant par exemple à la Maison de la Danse peut pratiquer un autre contenu culturel que la danse, et avec la même intensité d’engagement. Paule Bally prend l’exemple de la pratique du Canoë Kayak : dans une semaine type de l’emploi du temps de la Maison de la Danse, l’enfant peut-il en faire autant que lors des ateliers bi-hebdomadaires obligatoires en danse ?

Patrick Legrand observe qu’une seconde pratique culturelle, et notamment sportive comme dans le cas de l’exemple proposé par Paule Bally, suppose le paiement d’une licence. Patrick Legrand précise que la politique de notre institution est, à ce propos, de répartir à part égale le coût de ce paiement : 50 % du prix de la licence à charge pour les Maisons des Enfants de la Côte d’Opale, 50 % pour l’enfant désireux de pratiquer ce sport. Patrick Legrand observe que cet investissement financier à consentir peut constituer un frein pour l’enfant, car il doit accepter d’y consacrer une part de son argent de poche mensuel.

Patrick Legrand et les participants relèvent cependant que l’inscription de l’enfant dans une association du territoire constitue à n’en pas douter un levier efficace pour l’insertion dans la Cité, la sociabilisation et l’autonomisation.

Emmanuel Paris distribue aux participants un second document rédigé au terme de la saison culturelle 2014-2015. Il s’agit du bilan narratif final, dont on trouvera le contenu sur notre site Internet. Emmanuel Paris explique aux participants que ce document revient systématiquement sur les différentes actions culturelles réalisées par les enfants et les équipes éducatives de l’institution tout au long de la saison, et conclue sur des perspectives ouvertes par certains événements non prévus lors de sa planification, en septembre 2014. Cette articulation rédactionnelle typique des bilans de fin d’année permet à Emmanuel Paris d’aborder le point II. de l’ordre du jour de cette réunion de rentrée : la présentation de la rentrée, et du thème de la saison culturelle 2015-2016.

II. Présentation de la saison culturelle 2015-2016 :

Emmanuel Paris distribue aux participants la lettre du directeur numéro 15, dont on trouvera le contenu sur notre site Internet.

Ce texte présente une analyse de plusieurs acceptions du thème de la saison culturelle 2015-2016 : « Chemin faisant ».

Emmanuel Paris montre par ailleurs aux participants la charte graphique qui accompagnera ce thème dans tous les documents produits à son sujet.

Lettre du directeur et charte graphique insistent sur l’idée de la rencontre comme évènement biographique à partir duquel le cours de la vie se trouve modifié, enrichi, pour l’ensemble de ses parties prenantes. « Chemin faisant » est donc l’éloge de la découverte du monde, profit existentiel qui permet à tous, sans distinction, de grandir, de s’épanouir.

Emmanuel Paris, commentant la charte graphique retenue pour illustrer ce thème, précise l’idée du « sans distinction ». Ce pouvoir de la rencontre est universel ; il concerne en effet aussi bien les enfants, les adultes, les humains, les non-humains. Les « non-humains », ce sont ces formes symboliques présentes en nombre dans cette charte graphique : le monde des objets, des idées, du végétal, de l’animal, du minéral qui constituent les matériaux travaillés tout au long de l’année dans les ateliers culturels en arts, lettres, sciences, sont tout aussi modifiés et enrichis par l’enfant, l’adulte qui les découvrent et les travaillent. Et ces enrichissements culturels grandissent en prenant d’autres significations à mesure que tous : enfants, intervenants culturels, éducateurs, maitresses de maison, avancent dans la vie.

Autre idée soulignée à ce propos par le directeur dans la lettre présentant une analyse du thème « Chemin faisant » : la temporalité de la rencontre est composite. Elle est constituée de « l’avant rencontre » (je me prépare à sa possibilité, et je la rends donc possible et souhaitable), de « pendant la rencontre » (parce que je chemine avec celui que je rencontre, mon chemin s’en trouve modifié, le sien aussi ; nous cheminons ensemble pour le meilleur de nous), et de « l’après-rencontre » (enrichi de cette rencontre, je cultive son souvenir et en tire des enseignements réactualisés à mesure que je continue à avancer dans la vie).

Ce caractère composite de la temporalité de la rencontre est donc très important pour les équipes éducatives, les intervenants culturels et les enfants et les jeunes de notre institution. Il est en effet un puissant créateur de lien à la communauté et à la société.

Emmanuel Paris cite en exemple le travail réalisé par Paule Bally avec les équipes sur les archives de personnes ayant vécu autrefois au « Refuge Sainte-Anne », puis ensuite le « Foyer Educatif de la Côte d’Opale », c’est-à-dire l’une des deux associations fondatrices de notre institution. Ce travail a donné lieu à une restitution le 2 juillet 2015 ; les personnes ayant vécu autrefois sont revenues pour participer au rassemblement annuel des anciens, et ont découvert des images d’elles-mêmes retrouvées par Paule Bally dans les archives, renforçant ainsi leur sentiment d’appartenance à une communauté, constituée de tous ceux ayant de près ou de loin participé à la vie de l’institution. Emmanuel Paris signale une seconde restitution de ce travail, cette fois-ci permettant d’entretenir le lien avec la société française, et au-delà, les habitants d’autres pays. Durant la « fête de la mer 2015 » organisées à Boulogne-sur-mer du 10 au 14 juillet, plus de 100000 visiteurs ont pu en effet découvrir sur le stand de notre institution des archives sélectionnées par Paul Bally, et exposées sur des panneaux dédiés à cette fin.

De la sorte, anciens de l’institution comme spectateurs des fêtes de la mer ont pu retrouver, rencontrer, partager avec les enfants, les jeunes et les équipes éducatives une histoire collective et des mémoires personnalisées racontées par ces archives.

Bryan Lamont dit à ce sujet qu’il est important de garder des souvenirs et de les partager ; ils témoignent des bons moments vécus, et sont autant de points d’appui pour bien grandir dans la vie, pour aller de l’avant.

III. Organisation de la saison culturelle 2015-2016 :

Paule Bally propose de travailler cette nouvelle saison sur les archives de « La Maison des Enfants de la Marine », seconde association fondatrice de notre institution.

Loïc Rouge signale qu’une autre source d’archives à propos du « Refuge Sainte-Anne », devenue par suite « Foyer Educatif de la Côte d’Opale » a pris ces derniers temps consistance, et permet d’enrichir le fonds d’ores et déjà constitué par Paule Bally. Il s’agit de la page facebook intitulée « Les anciennes et anciens de l’Œuvre du refuge Sainte Anne », alimentée de photos mise en ligne par des personnes ayant vécu au sein de cette institution.

Emmanuel Paris explique que le travail sur archives est un processus continuel, c’est, selon l’expression consacrée : « rendre la mémoire vivante ». Le travail réalisé par Paule Bally lors de la saison précédente ne signifie pas que la matière historique et mémorielle des archives « Refuge Sainte Anne / FEDCOP » est épuisée. De nouvelles rencontres avec des témoins permettent autrement dit de réactiver des souvenirs, des informations factuelles, que ne possèdent pas nécessairement les archives travaillées lors de la précédente saison.

Les participants proposent que le travail soit par conséquent réparti selon deux axes : la continuation du travail sur les archives « Refuge Sainte Anne / FEDCOP » via le recours à la page facebook « Les anciennes et anciens de l’Œuvre du refuge Sainte Anne », la sollicitation par Patrick Legrand de témoins de l’histoire de cette institution, et, parallèlement, le début des travaux sur les archives de la « Maison des Enfants de la Marine ».

Pierre-Yves Maquinghen signale l’existence de l’ouvrage « Les droits de la mer », publié en 2002, et revenant sur les cent années d’existence de « La Maison des Enfants de la Marine ».

Emmanuel Paris propose de contacter Mathias Gardet, co-auteur de cet ouvrage, afin de conseiller Paule Bally dans le travail sur ces archives.

Avec l’accord des participants, un emploi du temps permettant à Paule Bally de recenser les archives de la « Maison des Enfants de la Marine » est fixé : chaque semaine, le lundi après-midi et le jeudi après-midi. La salle du Conseil d’administration de la ferme de Bertinghen sera l’espace de cet atelier.

Paule Bally demande aux chefs de service et aux équipes de l’aider à recenser ces archives, et à identifier les lieux, moments et personnes apparaissant dans les textes et images qui seront collectés.

Emmanuel Paris informe les participants que la direction contactera cette année les services du patrimoine et de la culture des communes dans lesquelles existent les Maisons des Enfants de la Côte d’Opale, de la Communauté d’Agglomération du Boulonnais ainsi que le Parc Naturel Régional des Caps et Marais d’Opale pour évaluer la faisabilité d’un partenariat officiel avec ces acteurs des politiques publiques en matière de sauvegarde et de valorisation du patrimoine.

Emmanuel Paris remercie les participants et les invite à participer à la prochaine réunion du comité de pilotage « patrimoine », fixée au mercredi 9 décembre 2015, à 10h30, dans la salle du Conseil d’administration de la Ferme de Bertinghen.

avril 2024
L	M	M	J	V	S	D
« Oct
1	2	3	4	5	6	7
8	9	10	11	12	13	14
15	16	17	18	19	20	21
22	23	24	25	26	27	28
29	30