Bravo Alicia, bravo Matthis
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Les rubriques « culture artistique », « culture scientifique », « culture sportive », « culture technique », « rencontres interculturelles » témoignent de l’effervescence créative initiée par le programme « L’aventure de la vie ». La rubrique “Conférences du jeudi” permet de réécouter les interventions d’orateurs de différents horizons.
LA CULTURE ARTISTIQUE LA CULTURE SCIENTIFIQUE
LA CULTURE SPORTIVE LA CULTURE TECHNIQUE
En 2004 sont posés les principes fondateurs du programme « L’aventure de la vie » pour organiser la vie de l’association « La Maison des Enfants de la Marine » (l’une des associations fondatrices de l’association « Les Maisons des Enfants de la Côte d’Opale ») :
« Partant d’une part, du constat que certains enfants sont en grande difficulté pour se représenter soi dans le monde, et de notre intention d’accorder une place essentielle à l’accès à la culture des jeunes accueillis d’autre part, nous avons mis en place un programme autour de deux piliers :
1) La connaissance de la vie et de la condition humaine, avec l’apport de données scientifiques en lien avec le forum des sciences de Villeneuve d’Ascq, des temps d’expérimentations (avec lunettes astronomiques, microscope, documentaires audio visuels) ;
2) La connaissance de la vie et de la condition humaine, à travers la pratique d’activités culturelles et artistiques.
Nous souhaitons ainsi compléter notre dispositif de soins et d’éducation spécialisée en assumant une fonction de transmission de savoirs de base sur la condition de l’humain, sur son environnement, sur son fonctionnement, ses aspirations philosophiques ou autres. Ainsi, le jeune accueilli trouve ici des outils à penser son existence, à développer son sentiment d’appartenance à l’espèce et à sa culture. Il est mieux armé pour s’approprier le monde et son existence.
Des séjours à l’étranger, (Arménie, Burkina Faso et autres pays d’Afrique). Essentiellement à travers « Itinérances », pour des séjours de rupture de 110 jours, mais aussi dans le cadre du projet d’école du centre de jour. La découverte d’autres cultures, la sensibilisation aux relations Sud Nord par la mise en pratique sous forme de projets d’échanges et de jumelages participent à l’éducation citoyenne et à la prise de conscience des enjeux planétaires. »
Lorsque naît l’association « Les Maisons des Enfants de la Côte d’Opale » en 2011, ces principes sont repris et amplifiés : ils façonnent depuis cette date la vie quotidienne des unités de vie, renommées « maisons de culture ».
Chaque maison de culture travaille à l’organisation systématisée d’une pratique culturelle (activité hebdomadaire, le lundi et le jeudi, de 18h à 20h), chaque maison de culture accueille régulièrement des intervenants en arts, en lettres, en sciences, en techniques, en sports.
Des séjours de vie chez l’habitant sont aussi organisés à l’étranger. »
Pour visionner les prémices annonciatrices du programme l’Aventure de la Vie (séjour en Arménie, 1993), cliquez ici.
Pour un aperçu du programme après vingt années d’existence, cliquez ici.
Bonjour chers enfants, comment allez-vous ? Hier soir pour m’aider à m’endormir, Mister Kuttan m’a relu le livre que j’aime tant, qui s’appelle « L’enfant d’éléphant » et dont je vous avais parlé : https://www.lesmaisonsdesenfantsdelacotedopale.com/lettre-de-shila-lenfant-delephant/ A chaque fois, je suis touchée par le passage où le crocodile mord la trompe de l’éléphanteau, et quand le petit se met à pleurer. Mais, est-ce que les éléphants sont capables de ...
“Ce 1er juin, le Centre de jour s’est rendu à Dunkerque pour visiter le FRAC, exceptionnellement ouvert pour nous un mardi. Marion nous a fait visiter cet immense bâtiment. Nous sommes allés à la rencontre d'”un autre monde dans notre monde“, nouvelle exposition du Frac. Et, pour finir, Marion nous a montré les œuvres pré-sélectionnées pour notre thème de l’année“. (Texte et première série ...
“Au tour de la Maison Vive de découvrir le Musée de Boulogne-sur-mer ce 29 mai, ainsi que les œuvres sélectionnées d’après le thème de cette année. Tout comme le Centre de jour, ces œuvres nous ont été présentées en salle de transit. Quelle chance nous avons de pouvoir les admirer de si près. Merci à Gaëlle, Rosemary et Christine. Pour finir cet après-midi, ...
“Ce mardi 25 mai, le Centre de jour a eu la chance de pouvoir se rendre au Musée de Boulogne-sur-mer après une trop longue interruption afin de continuer la préparation de l’exposition. Au programme : visite du musée et découverte d’œuvres sélectionnées lors de notre thème de l’année.” (Texte et images de Sylvie, professeure en arts plastiques du Centre de jour).
Chers enfants, J’évoquais avec vous, dans une précédente lettre, les racines rurales que nous partageons dans nos pays si différents : https://www.lesmaisonsdesenfantsdelacotedopale.com/lettre-de-shila-nos-racines-communes-le-monde-paysan-et-artisan-en-inde-comme-en-france/ Je me suis intéressée à l’histoire de ces réunionnais et mauriciens qui veulent retrouver leurs racines indiennes à travers la connaissance de leur généalogie. Ils veulent connaître qui était leur ancêtre qui a pris le bateau, il y a cent cinquante ans et ...
“Ce jeudi nous avons profité d’une belle journée ensoleillée pour faire notre atelier avec Rosemary du Musée de Boulogne-sur-mer en forêt d’Ecault.Thème de la séance préparant l’exposition “Rien n’est joué d’avance” : Land art, créer un masque Inuit format XL après découverte d’un masque de la collection. Nous imaginons et créons le nôtre avec les éléments qui nous entourent.” (Texte de Sylvie, professeure en arts plastiques ...
“Cette fois c’est la Maison Vive qui a redécouvert l’exposition en salle sophrologie. Puis jeu “Water Yam”, qui s’apparente à de la performance. Nous avons donc improvisé. Pour finir nous avons créé autour de l’œuvre “Acrobat totem” de Nancy Spero. Création de tampons et impressions”. (Texte et images de Sylvie, professeure en arts plastiques de la Maison Vive)
Bonjour chers enfants, comment allez-vous ? Mon cher voisin Henri me dit que par chez vous, les températures ne furent pas très élevées ces derniers temps. J’espère que vous n’avez pas pris froid. De même qu’il faut savoir s’acclimater aux températures chaudes de mon pays, l’apprentissage du froid est une qualité dont peu peuvent se targuer dans le monde, et dans la grande ...
Bonjour chers enfants, comment allez-vous ? Ce matin, des ouvriers sont venus poser un pont sur la rivière Kurianad, qui borde mon petit village. Je ne sais si vous voyez, c’est un peu plus loin que la ferme des poissons. Le vieux pont a très bien servi, mais à force de voir passer sur son dos des éléphants, des humains, des motos, des ...
Chers enfants, La ferme de Bertinghen, où vous avez votre salle de théâtre dans l’ancienne porcherie et où se situent la maison des enfants du théâtre et du cirque et la maison vive, est un bel exemple de nos racines rurales. Vous pouvez voir vos voisines, les vaches brouter dans la prairie devant vos maisons. Ah, la vie à la ferme, quel ...